教育学原理：思考题.pdfVIP

第一章：教育与教育学

1.如何理解广义教育和狭义教育的内涵？

广义的教育：教育是以影响人的发展为直接目标的社会活动。

狭义的教育：学校教育是由专门机构和专职人员承担的目的明确、计划周密的以影响人的发

展为直接目标的教育活动。

2.教育的发展历程可以分为哪几个阶段？各个阶段的教育有何主要

特点？

教育发展进化的历史大体可以分为三个阶段：

个别教育阶段、学校教育阶段和终身教育系统阶段。

特点分别是：1）包括一般的个别教育和特殊的个别教育两种形态。一般个别教育是指他人

教育受教育者的个别教育，在原始社会主要表现为氏族教育形态。

2）诞生于奴隶社会，纵观古代学校教育，可概括为如下特点：

①学校具有鲜明的阶级性、等级性。

②传统的是统治术。

③教育大抵是固定场所。

④教学采取个别的方式。

⑤学校无规范的规章制度。

3）以现代学校教育系统为核心，表现如下特点：

①系统化。