课件于瑞芳《春潮》-副本课件.ppt

春潮教学目标1.学会本课生字，进一步积累词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文最后一段。3.了解文章的写作背景，梳理文章的写作顺序。识字汹堤崩溃锢吼驯株写字攻撤威衰滔途学习生字：xiōngdībēngkuìgùhǒugōngchèwēishuāitāotúxùnzhū词语理解及运用。退出原有阵地或所据地区。我军主动撤退，是为了更好地打击敌人。事物发展转向微弱；衰弱至极。敌人的威力已经衰竭了。山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。地震的时候，人们听到了山崩地裂一般的响声。撤退：造句：衰竭：造句：山崩地裂：造句：精读领悟春天在进攻总领全文的是哪句话？冬天在撤退比较第二段和第三段，看看课文按怎样的顺序描写春潮？课文按春潮的力量从小到大、气势由弱变强的顺序来写。结合课文说说作者怎样描写春潮从小到大的过程？第三段进一步描写春潮的巨大声势，大江汹涌，开江声“山崩地裂”，冰排发出“咔嚓咔嚓”的响声，巨大的春潮击溃了坚冰，“坚冰奔溃”、“奔腾”、“汹涌”、“怒吼”、“撞击”等等这些词语，让我们真切地感受到春朝的力量。课文第二段先写江流解冻的过程。围绕“进攻”和“撤退”展开描写，冲开了溪水的冰面，流水声响起来；接着，瀑布也开始活动了，水声一天比一天大；品读第二段和第三段表现“春天在进攻，冬天在撤退。”的句子。“朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。”轻快而舒缓，重读“冲开”“风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！”拟人的手法用“风”的激动，来表现春的来临给我带来的喜悦激动，应用高兴的语气来读。作者在结尾反复呼唤“春天来了”，“春天”仅仅是是大自然的春天吗？春天暗指革命的春天，广大抗日军民的力量汇集起来，就像无坚不摧的春潮，胜利的春天即将到来。课堂总结这篇文章紧紧围绕第一自然段的中心句展开，“春天在进攻”统领全篇，“冲开”，“汹涌的奔流”，“变酥了”，“变软了”，“变暗了”、“山崩地裂”、“坚冰奔溃”、“奔腾”、“汹涌”、“怒吼”、“撞击”等等这些词语，让我们感受到了春的蓬勃生机。这春潮是大自然气势不可阻挡的力量；这春潮是革命胜利不可抗拒的伟大开端。课堂练习1.有感情地朗读下面的句子。“那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。”稍快语速和轻柔语调，略带欣喜。“被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。语气坚定有力，表现春潮的巨大声势。课堂练习2.填空。本文选自的长篇小说《》，这部小说和《》、《》并称“三花”。作业布置1.写写自己观察到的春天的景象。2.摘抄课文中描写春潮力量的语句，课外搜集描写春天的的诗句语段。3.运用本课生词造句。板书设计春天在进攻冰雪融化瀑布奔流大江酥软坚冰崩溃奔腾汹涌怒吼撞击春水欢笑舞蹈春天来了——由弱到强、势不可挡春潮