部编版一年级上册道德与法治第二单元《校园生活真快乐》测试卷(突破训练).docxVIP

部编版一年级上册道德与法治第二单元《校园生活真快乐》测试卷(突破训练).docx

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部编版一年级上册道德与法治第二单元《校园生活真快乐》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.小学生要做到自己的仪容端正,正确的做法是(??)。

A.脸只要不脏,就不用洗

B.扣好衣服上的每一粒扣子,并系好鞋带

C.帽子斜着带,更显个性

2.升国旗时我们要(??)走动。

A.来回

B.不停

C.停止

3.下课铃响了以后,我们不能(??)。

A.和小朋友打架

B.去卫生间

C.跳皮筋

4.上下楼梯要注意安全,正确的做法是(??)。

A.靠右走,不拥挤

B.从高台阶上往下跳

C.追逐打闹

5.上课前要做好哪些准备呢?你认为不正确是是(??)。

A.回到座位上坐好

B.一起唱首歌

C.准备好课本

D.准备好文具

6.上课铃声响了以后,下列做法正确的是(??)。

A.????B.???C.

7.同学发言的时候,我们应该(??)。

A.不用理

B.玩东西

C.认真听

8.课堂上,大家一起(??)。

A.吵

B.闹

C.学

9.学校里不应该有(??)。

A.教学楼

B.餐厅

C.咖啡厅

10.上课的时候,下列做法正确的是(??)。

A.外面有只小鸟特别可爱,我看会儿

B.认真听课,仔细记下老师说的重点

C.和同桌聊天

二.填空题(共10题,共34分)

1.校园的铃声是小小“(???)”,威力非常(???),只要它说话,我们(???)。

2.在课堂上,我们要多提问题勤(???)。

3.听到上课铃声后,我们应该(?????????)。

4.听到(???)后,我们可以去卫生间。

5.楼梯靠(???)行,不闹不推搡。

6.少先队队歌是《(???)》。

7.小组讨论心要齐,别人说时要(???),(???)互帮助,不争不抢要有序。

8.我们的课间时间是(???)分钟。

9.我们学校有语文课(???)、(???)、(???)等课程。

10.要想知道下一节课要上什么,我可以学看(???)表。

三.判断题(共10题,共20分)

1.上课前,我们要准备好学习用具。(??)

2.丽丽在教室里到处乱扔垃圾。??(??)

3.铃声就是命令,我们要学会听铃声。(??)

4.课间活动时,女生在踢毽子,男生在旁边捣乱。??(??)

5.预备铃向后,再玩一会儿。??(??)

6.小朋友不能拿尖锐的东西玩耍,那样很危险。??(??)

7.校园里有很多我喜欢的地方。(??)

8.小红和小芳在课间时一起去卫生间。??(??)

9.上美术课的时候,芳芳忘记带画笔了。??(??)

10.在学校里,上下楼梯脚步要轻,靠右走。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.校园里的号令都有什么作用?把号令与作用连起来。

体育老师的哨声???????火灾疏散演练

眼保健操广播声???????可以到教室外活动???

上课铃声??????????做眼保健操

下课铃声??????????列队集合

火灾疏散演练铃声??????迅速到教室上课

五.简答题(共6题,共32分)

1.想一想,校园里有哪些号令?

2.下课了,如图,这样做对吗?说一说你觉得应该怎么做才好?

3.如图,正在楼梯上行走的三个同学,谁走错了?谁走对了?为什么?

4.你知道你们的学校里都有哪些号令吗?

5.你在你们学校看到了哪些建筑?里面有什么?

6.课间的时候你都玩过哪些游戏?你最喜欢的游戏是什么?

六.综合题(共2题,共16分)

1.放学回家后的时间,怎样安排才合理?

睡觉???洗澡??写作业??玩游戏??回家

(???)→(???)→(???)→(???)→(???)。

2.下课后,你会先做什么,后做什么?

(??)→(??)→(??)

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.A

5.B

6.B

7.C

8.C

9.C

10.B

二.填空题

1.指挥家;大;都听它

2.举手

3.在座位上坐好;把书本摆放整齐;安静等老师上课。

4.下课铃声

5.右

6.中国少年儿童队队歌

7.倾听;团结友爱

8.十

9.数学课;音乐课;体育课

10.课程

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

7.√

8.√

9.×

10.√

四.连线题

1.如图:

五.简答题

1.①上课铃声②体育老师的哨声③国歌声④火灾疏散演练铃声⑤广播体操音乐⑥眼睛保健操音乐

2.错误。课间活动要注意,你推我挤真危险,遵守秩序真安全。

3.小丽走错了,小云和小华走对了。因为上下楼梯应靠右行。

4.例:上课铃声、下课铃声。

5.示例

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