中考生物一轮复习精讲精练专题02 细胞是生命活动的基本单位（课件精讲）.pptx

专题02细胞是生命活动的基本单位2023-2024学年度初中生物一轮复习课件内容要求1、细胞是生物体结构和功能的基本单位；2、动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构；3、植物细胞具有不同于动物细胞的结构，如叶绿体和细胞壁；4、细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的各项生命活动；5、细胞核是遗传信息库。学习目标1、正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因；2、识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位；3、运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互关系。目录content01显微镜的结构和使用02动植物细胞的结构03细胞的生活01显微镜的结构和使用考向一：显微镜的结构和功能1、目镜和物镜放大标本和成像2、镜筒上面装目镜，下面连转换器3、转换器上面装有1~3个倍数不同的物镜，用于调换物镜4、载物台放置玻片标本的地方5、通光孔在载物台中央，使光线通过考向一：显微镜的结构和功能6、压片夹固定玻片标本7、遮光器上面有大小不同的光圈，能调节光线强弱。8、反光镜反射光线，调节光线强弱。9、粗准焦螺旋大幅度升降镜筒，调节焦距10、细准焦螺旋小幅度升降镜筒，调节焦距考向一：显微镜的结构和功能显微镜的成像原理：（放大原理）光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（要透明）→物镜（第一次放大成倒立的实像）→镜筒→目镜（再次放大成倒立的虚像）→眼。镜头长度与放大倍数的关系：目镜越长放大倍数越小，成“反比”关系；物镜越长放大倍数越大，成“正比”关系。视野的不同：在高倍物镜下，看到的视野是小而暗，细胞是大而少；而在低倍物镜下，看到的视野是大而亮，细胞是小而多。放大倍数与距离：物镜放大倍数越大，物镜与玻片的距离越小；物镜放大倍数越小，物镜与玻片的距离越大。考向二：显微镜的使用显微镜的使用方法和步骤：①取镜和安放：一手握住镜臂，另一手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。②对光：转动转换器，使低倍镜对准通光孔。把较大的光圈对准通光孔。一只眼睛注视目镜内，另一只眼睛睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。③观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使物镜缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。④整理：实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，反光镜竖直放置。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。巧识妙法—显微镜的操作一取二放，三安装。四转低倍，五对光。01六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。02看完低倍，转高倍。九退整理，后归箱。03巧识妙法—显微镜使用的“先后”先低后高：观察时先使用低倍物镜，再使用高倍物镜。01先大后小：对光时，先使用大光圈，再使用小光圈。02先下后上：观察时，先使镜筒缓缓下降，再缓缓上升。03先粗后细：观察时先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋。04巧识妙法—显微镜的相关知识在显微镜视野内看到的物像是：倒像。【即：上下倒翻、左右相反的放大虚像】如：玻片上的字母为“b”字，而在显微镜视野中看到的物像则是“q”字。判定方法：可将图像旋转180°，即可得到答案。0102判断显微镜视野中出现的污点：可先移动目镜和物镜，污点如果不移动，说明污点是在玻片上，其他与此类推。【污点存在部位有可能在目镜、物镜或玻片上】03用显微镜观察时，若发现视野中的细胞偏左下方，为使物像刚好在视野的中央，应将玻片往左下方移动。如果物像是在视野的左下方，若将玻片往右上方移动，其物像将被移出视野外。【这是因为视野中物像的位置与玻片标本移动的方向相反】真题再现1．（2023·太原）使用显微镜观察玻片标本，当转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视的部位是如图所示的（）A．① B．③ C．⑤ D．⑥2．（2023·陕西）图1是显微镜及遮光器放大图；图2是眼球结构模型；图3的①-④是从眼球模型中依次取出的结构。遮光器上的光圈可以控制显微镜的进光量，①-④中相当于遮光器的是（）A．③ B．④ C．② D．①BC真题再现3．（2023·晋中）小青用显微镜观察自制的临时装片时，看到视野中有一个大气泡（如右图），她移动装片，将气泡从视野的右上方移出。你判断她移动装片的方向是（）A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方4．（2023·怀化）用显微镜观察数字“69”，看到的物像是（）A．69 B．9