2024年大班语言变色的房子教案.docx

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2024年大班语言变色的房子教案

大班语言变色的房子教案1

教学目标

（1）学习用完整、连贯的语言表述小猪征询挚友看法的过程，懂得房子一年四季会改变不同景色的缘由。

（2）学习复述故事，能大胆发言，大胆表达。

（3）感受与同伴之间相互帮助，相互合作的乐趣。

（4）激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

（5）激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

教学打算

（1）小动物图片及故事场景图片

（2）四季房子特征图片、故事VCD

教学过程

1、以谈话的形式引出课题。

（1）小猪盖了一座新居子，它想给房子刷上美丽的颜色，可是刷什么颜色好呢？小猪一时拿不定办法，小挚友你们说说自己的想法，给小猪想想方法。

（2）幼儿发言，探讨，谈自己的看法。老师总结，确定孩子的想法。

（3）有一群小动物也知道了这事，也都来给小猪出办法了，下面我们就来看看小动物们出的是什么办法吧。

（4）看VCD的前半部分，初步了解故事前半部分梗概。

哪些动物给小猪出办法？他们提出了什么建议？

（5）再看VCD的前半部分，着重学习表述小猪征询挚友看法的过程。

小羊说：“咩—，漆上绿颜色吧，绿油油的很好看。”

小兔蹦蹦跳跳地说：“不不不，漆上白颜色吧，洁白白的很好看。”

小鸭说：“嘎嘎嘎，不，不，漆上黄颜色吧，黄澄澄的很好看。”

公鸡说：“喔喔喔，我说呢，漆上红颜色吧，红彤彤的很好看。”

（6）老师在黑板上贴上图谱，让幼儿来练习说这几句话。

（7）幼儿个别练习、集体练习，边说边做动作，基本驾驭这几句话。

老师小结：小猪盖了一座新居子,他想给房子涂上美丽的颜色小羊说绿色的房子很好看,小鸭说黄色的房子很好看公鸡说红色的房子很好看,小兔说白色的房子很好看。小猪都不满足，最终小猪最终想出了好方法。小挚友们你们想不想知道小猪究竟想的是什么好方法呀？

2、看VCD的后半部分，让幼儿相识春夏秋冬四季和它们的颜色。

（1）提问：小猪找谁一起想方法？小鸟帮助小猪做了什么事情？

（2）小猪的房子在春、夏、秋、冬分别是什么颜色？为什么？

（3）老师在黑板上出示房子四季不同的图片，让幼儿分别讲解并描述四季的特征及房子的不同颜色。

春天，种子发芽了，屋顶上盖满了绿叶子，真是美丽极了。

夏天，新居子四周开满了小黄花。

秋天，房子旁边的树挂满了红色的果子。

冬天，新居子屋顶及树枝上铺满了白白的小雪花。

（4）幼儿学习故事中小动物的对话，和房子四季不同的特征。

（5）幼儿分角色朗读故事。

老师小结：

小猪盖房子,许多小伙伴都出了办法,引起了小猪无限的想象力，不过实际的想法必需克服困难,于是小猪请小鸟弥补自己不能登高的缺憾，于是建立了春夏秋冬四季交替而变换不同颜色的漂亮房子。

3、探讨：这个故事告知了我们什么？我们以后怎样团结协作，帮助伙伴克服困难？

4、延长活动：故事表演。

教学反思

幼儿期是语言发展，特殊是口语发展的重要时期。幼儿的语言实力是在沟通和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到主动回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的爱好。

大班语言变色的房子教案2

活动目标：

1.学习用完整、连贯的语言讲解并描述故事的主要内容。

2.利用幼儿用书，帮助幼儿清晰地理解图片的内容及讲解并描述的思路，发觉春、夏、秋、冬房子变色的缘由。

3.初步认读汉字：春、夏、秋、冬。

4.引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

5.激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动打算：

多媒体课件、教学图卡、歌曲《粉刷匠》