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2024年教师资格证笔试押题卷

幼儿《保教知识与能力》科目（D）卷——答案解析

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.D

【答案解析】：《幼儿园工作规程》

幼儿园保育和教育的主要目标之一是：培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。题干中幼儿教师让幼儿画出自己想象中的星空，这是在美术活动中培养幼儿创造美的能力。ABC选项均不正确，故本题选D。

2.C

【答案解析】：幼儿言语发展

双词句阶段(1.5～2岁)。这一阶段儿童言语的发展主要表现在开始说由双词或三词组合在一起的句子。这时的句子往往是不连续的、简略的，结构不完整，故也称其为“电报句”或“电报式语言”。

3.D

【答案解析】：记忆的主要类型

A选项动作记忆是指对身体的运动状态和动作技能的记忆。B选项情绪记忆是指对自己体验过的情绪和情感的记忆。儿童最早出现的记忆是动作记忆，约在婴儿出生后第一个月内出现。C选项逻辑记忆是指以对概念、公式、规律等逻辑思维过程为内容的记忆。D选项形象记忆是指对感知过的事物具体形象的记忆。题干中儿歌即为幼儿曾经听过的具体形象。因此本题选择D选项。

4.A

【答案解析】：婴儿情绪发展

学前儿童心理发展从简单到复杂的趋势包括从不齐全到齐全和从笼统到分化。其中，从笼统到分化指的是儿童最初的心理活动是笼统而不分化的。无论是认知活动或情绪态度，发展的趋势都是从混沌或暧味到分化和明确。因此本题选择A选项。

5.A

【答案解析】：学前儿童的思维

学前儿童的思维方式有三种：直观行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。A项直观行动思维，也称直觉行动思维，指依靠对事物的感知，依靠人的动作来进行的思维，实际上是“手和眼的思维”。B项具体形象思维，又称表象思维，是指依靠事物的形象和表象来进行的思维。C项抽象逻辑思维反映的是事物的本质特征，是运用概念、根据事物的逻辑关系来进行的思维。题干中儿童做事情时还不能离开实物，而是仅凭已有的实物进行思维，离不开对实物的直接感知和具体情境的依赖。符合直观行动思维的特点。D为干扰项排除，BC不符合题意。故此题选A。

6.B

【答案解析】：幼儿缺铁性贫血

缺铁性贫血在3岁以下小儿发病率较高。因此B选项正确，本题选B。

7.A

【答案解析】：维果斯基最近发展区的理解

A项丽丽本不会自己穿衣服属于现有水平，在妈妈指导下学会自己穿衣服是即将达到的水平，因此这个差异属于最近发展区;B项将来成为优秀科学家还未成为即将达到水平;C项属于生理发展，不属于认知发展，因此不属于最近发展区;D项已经能够背诵古诗属于现有水平。故A选项正确。

8.C

【答案解析】：《幼儿园工作规程》

《幼儿园工作规程》第二十六条,幼儿一日活动的组织应当动静交替,注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验,保证幼儿愉快的、有益的自由活动。

9.B

【答案解析】：《幼儿园教育指导纲要(试行)》

《幼儿园工作规程》第十一条规定，幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便

于管理，一般不超过360人。幼儿园每班幼儿人数一般为：小班(3周岁至4周岁)25人，中班(4周岁至5周岁)30人，大班(5周岁至6周岁)35人，混合班30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。幼儿园可以按年龄分别编班，也可以混合编班。故选B。

10.D

【答案解析】：幼儿教育的特点

幼儿绘画时伴随着想象，而幼儿的想象常常喜欢夸大事物的某个部分某种特征或使用夸张的语言。

二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)

11.

【答案解析】：

对3岁孩子旳教育应注意如下几种方面:

(1)运用多种手段发展小朋友旳认知能力。运用生活情境、采用游戏手段、通过操作活动来开展多种认知活动。

(2)发明条件发展小朋友旳人际交往能力。

(3)培养小朋友生活自理能力与良好旳习惯。

(4)满足小朋友合法旳活动规定。

12.

【答案解析】：

幼儿的教育离不开家庭,其原因是:

(1)家庭是幼儿成长最自然的生态环境。幼儿身心尚未成熟,他们需要社会特殊的保护和照料。家庭是社会最基本的单元,也是幼儿成长最自然的生态环境,担负着养育幼儿的重大责任。对于幼儿来说,与父母共同生活是最重要的需要。

(2)家庭是人的第一所学校。父母对孩子的态度给幼儿以后对社会的态度奠定了基础。每个幼儿都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待人处事的能力以及语言等。这一切在幼儿入园后,仍然极大地影响和制约着幼儿园教育,幼儿园教育只能在幼儿原有的基础上展开,否则教育效果就不佳。

(3)家长是幼儿园重要的教育力量。家长与幼儿天然的联系使家长具有别人难以替代的优势,一旦家长与教师为着一个共同的目的携起手来,教育效果将倍增。具体表现在:家长的参与极有利于幼儿的发展;家长是教师最好的合作者;家长本身是幼儿园