2024年大班教案优秀（9篇）.docxVIP

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2024年大班教案优秀（9篇）

大班教案篇1

教学目的：

1、通过竞赛的形式，帮助幼儿更好的.用连贯的语言进行平安学问的沟通。

2、体验胜利与失败，尝试调整自己的不良的心情。

3、在自己的绘画作品中，体现驾驭的平安学问。把平安爱心卡带回家。

活动打算：

活动室布置成竞赛场、红色卡纸、小红旗、竞赛题、将幼儿分成四个小组、爱心小天使头饰

活动过程：

一、谈话：(在活动室外)

师：今日我们要带你们去一个城堡参观，不过这个地方的主子有个要求，假如大家能回答出他平安爱护的提问，才可以进去，不然就拒绝参观，你们愿不情愿去试试?

幼：情愿。

师：那就请参与平安学问竞赛吧。

幼儿进入活动室自由分成四组坐。

二、老师讲解竞赛规则。

师：我们的竞赛共分为两个部分，必答题和抢答题。每一组的桌上有十面小红旗，用来记录每个组的成果。

在必答题中回答对一题，获得一面小红旗，回答错误不能获得小红旗。

选手们都听清晰了吗?

幼：听清晰了。

大班教案篇2

活动目标：

1、巩固幼儿对诗歌内容的理解，进一步感受作品的表现手法。2、初步引导幼儿学习仿编诗歌，学习诗歌中句型“我爱你就像…………有……我就有多爱你”的句式结构进行仿编。3、通过对诗歌进行仿编，让幼儿表达对其他人爱的情感。

活动打算：

已学会诗歌《猜猜我有多爱你》

空白心形卡、心形词卡：猜猜我有多爱你。

爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师、同伴的图片

活动过程：

一、复习诗歌，进一步巩固幼儿对诗歌内容的理解。

1、上节课我们学习了一首特别好听的诗歌，小挚友还记得是那首诗歌吗？

2、幼儿和师一起配乐朗读诗歌。

3、朗读诗歌一遍后提问。

师：诗歌里是向谁表达自己的爱呢？

师：诗歌里是怎么对爸爸妈妈表达爱的，他是怎么说的？

诗歌里是怎么对爷爷奶奶表达爱的，他是怎么说的？

诗歌里是怎么对老师表达爱的，他是怎么说的？

诗歌里是怎么对小伙伴们表达爱的，他是怎么说的？

师小结：小挚友们，原来我们可以用生活中的许多东西来表达我们的爱。告知家人我们有多爱他们

二、学习仿编诗歌《猜猜我有多爱你》

1、师：诗歌中用大海表达了对爸爸妈妈的爱，那小挚友想想还能用什么表达对爸爸妈妈的爱呢？（幼儿说一个，老师在空的心形卡上画出孩子说的内容）

2、幼儿按自己说的用诗歌里的句式完整的说出来。

3、用同样的方法仿编后面的句式。

4、将幼儿分成4组，充分让幼儿表达自己的爱

5、请幼儿观赏自己仿编的诗歌，老师对幼儿的仿编活动进行评价

三、老师小结

1、师：原来我们生活中有这么多东西可以表达对别人的爱，心中有爱就表达出来，爱你的人也确定多了。现在请小挚友对你的小伙伴们大声说出你的爱吧！

2、组织幼儿一起舞蹈《把爱传出去》

附：

诗歌《猜猜我有多爱你》

爸爸、妈妈猜猜我有多爱你？我爱你就像蓝蓝的大海，大海有多蓝，我就有多爱你；

爷爷、奶奶猜猜我有多爱你？我爱你就像甜甜的蜜桔，蜜桔有多甜，我就有多爱你；

老师、老师猜猜我有多爱你？我爱你就像漂亮的花朵，花朵有多漂亮，我就有多爱你；

小伙伴们猜猜我有多爱你？我爱你就像美丽的气球，气球有多美丽，我就有多爱你。

课后反思：

3月29日，我进行了仿编诗歌的展示课活动，我综合前两位老师的教学，再吸取其他老师的一些看法，我将课时定为其次课时，并把重点定在仿编活动中，在整个活动中，我的教学重点是：让幼儿在熟识诗歌的基础上，学习运用诗歌中的句式对诗歌进行仿编；教学难点是：通过仿编诗歌，教化幼儿大胆地表达对别人爱的情感。

在教学中，我运用图卡进行教学，这样就使孩子能更直观的了解儿歌的内容，而且在仿编时，我将孩子说的内容干脆