2024年大班乘公交车教案.docx

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2024年大班乘公交车教案

大班乘公交车教案1

教学形式：团体或小组教学

教学方法：行为辨析法嬉戏童谣法

活动目标：

1、让幼儿知道上下车时应解除，估到不拥挤、不抢座、不占座

2、知道够身高应主动购票或刷卡的礼仪要求

3、培育幼儿的公德意识及良好的公共场所礼仪行为

核心要素：乘车前队排好候车时不乱跑排队上不争吵够身高要买票

活动打算：

1、放在的幼儿用书图片一幅

2、公共汽车模型一幅

基本过程：

一、导入

老师出示公交车模型，然后通过提问导入活动：“小挚友，是什么呀？我们在什么时候须要乘公交车呢？在北公交车时我们要留意些什么？”

二、关键步骤

1、引导幼儿回忆并讲解并描述自己乘公交车时的经验和见闻

（1）提问：小挚友，平常你们在乘公交车时会遇到过哪些事情？你们在候车时候遇到过什么麻烦事吗？这些事都是怎么样解决的呢？

（2）幼儿自由探讨

（3）请幼儿个别讲解并描述

2、出示放大的幼儿用书中的“看一看”这一页图

（1）请幼儿视察并讲解并描述图中发生的事情

（2）提问并分析画面内容：“售票员阿姨明明的身高是多少？身高够多少就必需购买车票呢？”

三、结束活动

1、老师小结：要在规定地点解除候车，候车时不乱跑，依次上下车，够身高就要主动买票、刷卡。

2、带领幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌

延长活动：

嬉戏：“在公交车上”

玩法：用小椅子连接摆成一辆“公交车”，最前面的左侧用一把高椅子做“驾驶座”，旁边用一把高椅子做“售票员座”，两张椅子背着摆成“车门”。幼儿轮番扮演司机，售票员和乘客，在都是的`提示下，幼儿可将生活中乘公交车的情景在嬉戏中充分呈现。

家园互动：

1、在外出等候公交车时，请家长和孩子排队，并礼貌地提示不主动解除的人。

2、假如孩子够身高，外出乘公交车时请家长帮助孩子主动购买车票或刷卡

留意事项：

1、在做嬉戏“在公交车上”的时候，因为要用大小椅子做道具，请提示幼儿留意幼儿平安

2、要让班同每个幼儿都参加嬉戏

大班乘公交车教案2

活动目标：

1.了解乘公交车的基本礼仪,学习乘公交车时不推不挤、主动买票、让座等基本礼仪，学会文明、平安乘车。

2.培育幼儿的功德意识及良好的公共场所礼仪行为。

3.幼儿可以用完整的一般话进行沟通。

4.培育幼儿与同伴之间的相互协作。

活动打算：

歌曲《让座》乘车礼仪歌、扮演老爷爷的幼儿。

活动过程：

一、乘车情境嬉戏，了解乘公交车的基本礼仪。今日我们要乘车到赤峰动物园去，现在让我们站在站台上等候吧。我们应当怎样等车呢?

1.排队：这时候有几个人挤来挤去，不排队。

老师：他们这样挤来挤去好吗?为什么?

小结：我们也来提示他吧乘公交，先买票。排好队，不吵闹。这样一个一个排好队上车，肯定又快又好。

2.幼儿上车：

听喇叭声(师：听，又开来一辆车，就是这辆车了!这辆车哪里是前门、哪里是后门呢?让我们一个一个排好队上车吧，一边说乘公交，先买票。排好队，不吵闹。)

3.投币买票：乘公交，先买票。排好队，不吵闹。

(身超群过一米一要买票)互动：量身高。

4.平安：这时，有位小挚友将头伸出了窗外。

提问：嘀嘀动身咯!看，这些乘客--，这个小挚友在干什么呀?谁来提示他?

探讨：在车上还应当留意什么，才能更好地爱护自己?(假如幼儿说不出的话，提示：假如车子摇摇摆晃站不稳的话，应当怎么办呢?)小结：我们要拉好扶手来坐稳，手臂脑袋不外伸。

师：嘀嘀!车辆启步，请拉好扶手。

5.让座：

师：步行街到了，请下车的乘客做好打算……大呀刚停下，上来一位--?老爷爷呀年纪大，没有座位了，怎么办