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《探究杠杆的平衡条件》专项综合全练（十）

一、实验探究题

1.（2021·重庆南开融侨中学开学测试）小融和小侨利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。

（1）若实验前杠杆静止，如图甲所示，________（选填“是”或“不是”）处于平衡状态。可将杠杆两端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。

（2）在实验过程中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是________，把支点定在杠杆中点的目的是________。

A.抵消重力的影响

B.便于测量力臂

（3）在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂。多次实验并把教据记录在表中。多次实验的目的是________。

A.寻找普遍规律

B.求平均值减小误差

次数

F1/N

L1/cm

F2/N

L2/cm

1

1

10

2

5

2

2

10

1

20

3

2

15

3

10

（4）小融根据表中数据得出杠杆平衡条件是________。（用公式表示）

（5）杠杆调节平衡后，小侨在杠杆上的A点处挂4个钩码，如图乙所示，为使杠杆重新平衡，应在B点挂________个钩码。

（6）如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡。当弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。

2.（2021·江苏扬州梅岭中学教育集团月考）根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求，完成下列各题：

（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示。小明通过调节杠杆右端的螺母向________（选填“左”或“右”）移动，使杠杆在水平位置平衡，然后进行下面的实验探究。

（2）要使图乙中杠杆平衡，应在a处挂________个钩码（题中的每个钩码都是相同的）。

（3）当弹簧测力计由图丙的竖直地拉着变成倾斜地拉着，使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将________（选填“变大”“不变”或“变小”）。

（4）有同学根据自己的实验数据，得到如下结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。这个结论与杠杆的平衡条件不符，原因是实验过程中没有________（选填序号：①改变力的大小；②改变力的方向；③改变力的作用点）。

（5）在实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了（）

A.减小摩擦

B.使每组数据更准确

C.多次测量取平均值减小误差

D.获取多组实验数据归纳出普遍规律

（6）小华又进行了课外探究，她找来相同的硬币若干，在一平衡杠杆的左端放上2枚、右端放3枚，杠杆仍在水平位置平衡，如图所示。她用刻度尺测出和，则2________（选填“”“”或“=”）3；若将杠杆左端的硬币正上方再加2枚硬币，在杠杆右端的硬币正上方再加3枚硬币，杠杆将________（选填“平衡”或“不平衡”）。

3.（2017·吉林长春中考）如图所示，是“探究杠杆的平衡条件”的实验装置。

（1）实验前，杠杆右端偏高，应将两端的螺母向________调节，使杠杆在水平位置平衡。

（2）杠杆平衡后，在左侧挂两个钩码，每个钩码重1N，在右侧竖直向下拉着弹簧测力计，使杠杆在水平位置重新平衡，如图所示。此时弹簧测力计的示数F=________N。

（3）当弹簧测力计处于图中的虚线位置时，若使杠杆在水平位置平衡且弹簧测力计示数仍等于F，应将钩码向________移动适当的距离。

4.（2018·吉林中考）在“探究杠杆平衡条件”的实验中：

（1）把质量分布均匀的杠杆中点作为支点，其目的是消除________对实验的影响；

（2）如图1所示，是已经平衡的杠杆，若在两侧的钩码下再各增加一个相同的钩码，杠杆会失去平衡，那么只需将________（选填下列序号），杠杆就会重新平衡；

图1

①左侧钩码向左移动4个格

②右侧钩码向左移动2个格

③平衡螺母向左适当调节

（3）小明改用弹簧测力计做实验，如图2所示，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数________1N（选填“大于”“小于”或“等于”）。（每个钩码重0.5N）

图2

5.（2019·河南新乡模拟）小赵同学在“研究杠杆平衡条件”的实验中，使用的杠杆刻度均匀，每个钩码的质量都相等。

（1）实验开始时，杠杆如图甲处于静止状态，为使杠杆在水平位置平衡，他应将右端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）移动；使杠杆水平平衡的目的是：________________________________。

（2）调节杠杆水平平衡后，在杠杆上挂了如图乙两组钩码，放手后杠杆在水平位置是否平衡：________（选填“平衡”或“不平衡”）。小赵同学测出了一组数据后，就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，