5我看省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

;1.诵读诗歌，了解诗歌内容。

2.分析诗歌意象，感受诗歌美。

3.把握诗人情感，体会蕴含哲思。;一年四季，最美要数春天。阳光明媚，万紫千红，生机盎然，给人以无限希望。古往今来，多少诗人曾经描写过春天醉人景色。杜甫笔下春雨善解人意“润物细无声”，王安石笔下春风，浩荡千里“又绿江南岸”，那么在诗人穆旦笔下，春又是怎样呢？;走近作者;1940年在西南联大毕业后留校任教。1949年赴美国留学，入芝加哥大学英国文学系学习。1952年获文学硕士学位。1953年回国后，任南开大学外文系副教授。1958年受到政治迫害，调图书馆工作。1977年因心脏病突发逝世。;抗战后期和解放战争时期一个含有当代主义倾向诗歌流派。主要刊物有《诗创造》《中国新诗》。;九位诗人分别为曹辛之（杭约赫）、辛笛（王馨迪）、陈敬容、郑敏、唐祈、唐湜、杜运燮、穆旦和袁可嘉。他们于1981年出版了《九叶集》，所以被称为九叶诗人。;;;;;;;诗人描绘了一幅怎样画面？;诗人看到“春风”联想到“青草绿潮”，看到“飞鸟”联想到“静静吸入深远晴空”，看到“流云”“红晕”联想到“沉醉了凝望它大地”，作者联想自然丰富，字里行间流露出对大自然喜爱之情，情景交融，为后文抒情做铺垫。;在作者笔下“大自然”有什么特点？是经过哪些词语表现出来？;2.“丰润”、“勃发”;可能远古哲人怀着热望，

曾向你舒出咏赞叹息，

如今却只见他生命静流

伴随季节起伏而飘逸。;;;;;;;;4.语言陌生化;课后练习;我看