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小学体育与健康课堂教学常规及要求

的体育教案

小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案

「篇一」

一、课前准备

（一）体育教师要根据全日制义务教育《体育与健康》课程标准的要求，制定

学年、学期、单元、课时计划、教案，并按计划上课。

（二）体育教师课前要做好场地器木材、学生着装和课堂教学的安全检查工

作，排除安全隐患。

（三）体育教师上课必须穿着得体的运动服装和运动鞋。

（四）学生有特殊疾病或身体不适不能上体育课，做好见习生的安排。

二、课堂教学

（一）整队集合

1、教师应提前到达上课地点组织学生，体育委员须在教师指定的位置迅速集

合整理队伍，检查出勤人数和着装，并向体育教师报告。

2、师生互道“问好”。

3、体育教师要向全体学生宣布上课内容和学习目标及安全要求。

（二）热身运动

1、安排适量的队形队列练习。

2、做好适合本课教学的热身运动，运动量应遵循由小到大、循序渐进的原

则，内容包括各种徒手操或器械操，慢跑等。

3、针对上课内容的专门XX活动。

（三）技术学习

1、体育教师要有技术动作的示范和动作要领的讲解，术语准确，语言精炼，

示范位置要恰当。

2、要依据学生的个体差异，安排不同学习难度和要求的`练习，因材施教，力

求全体学生学有所得，学有所进。

3、遵循由易到难，由浅入深的原则安排练习手段和方法。学习的组织，要体

现认知、掌握、巩固、提高、发展的过程。

4、组织学生学习要有个人自主体验和小组学习过程，发挥学生的主动性。

5、每节课必须保证一定的运动负荷，练习密度原则上不低于45%，使学生的

体能素质得到提高。

6、提供学生示范展示的平台，提高学生学习的自信心，体验成功。

7、要注意结合具体的教学内容，适时向学生传授相关的健康生活方式、运动

保健、科学锻炼和安全防护等知识。

8、体育教师要注意观察学生的身体及情绪状况，对因身体不适难以完成练习

的学生，要根据具体情况及时、妥善处理；教学中发生意外伤害事故，要及时与校

医联系妥善处理，并向学校行政^领`导报告。

（四）教学结束

1、做好放松整理运动。

2、集合整理队伍，检查人数，总结本课教学情况。

3、组织学生做好器木材的清点回收工作。

4、师生互道“再见”。

三、课后反思

应撰写教学反思。（从学生对技术动作掌握的情况、体能的促进、参与积极

性、心理意志品质的提升、集体合作及交往能力的提高等；从教师完成教学目标情

况、有效教学、有效组织等方面写。）

小学体育与健康课堂教学常规及要求的体育教案

「篇二」

教学目标：

科学知识

利用光是沿直线传播的知识解决生活中的问题。

了解工程是运用技术、解决问题、完成项目的有效实践过程。

科学探究

这节课可以为学生提供发展以下探究能力的机会：

能够关注应用知识进行技术设计，利用技术解决生活问题。

让学生试着像工程师那样进行设计，体验设计制造的基本过程。

科学态度

认识到团队合作与分工的重要性。

科学、技术、社会与环境

将学到的与光有关的知识和所看到的相联系；识别科学、技术在日常生活中的

应用。

教学过程：

课前为学生播放电影《偷天陷阱》

一、提出问题

1、提问：之前我们看过的电影种表现的是什么场景？运用了哪些我们学过的

知识？为什么这么说？

讲：设计这个场景的工程师就是利用光沿直线传播的知识解决了问题。

2、讲：今天我们也来复制一下这个装置，看看我们能不能把想法变成实际。

提示学生注意安全，戴好护目镜。

教师操作，请学生检测。问：行吗？谁来检测？我们利用了什么原理？

讲：看来我们的想法是可行的。

3、问：你们想不想自己完成一个？每个组也来试着复制一个报警装置，一分

钟时间，看看哪个组最快，效率最高。

学生尝试。

教师检测

找到速度最快的小组，问：你们组的速度最快，能不能向大家介绍一下你们的

经验？

讲：你们现在就是一个团队，工程师在进行设计制造时也会成立一个团队，并

且有明确的分工。我们的团队也要有工作的分配才能更好的合作。