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中学古典诗词教学中背景资料运用的问题与矫正研究的开题报告

题目：中学古典诗词教学中背景资料运用的问题与矫正研究

研究背景：

古典诗词是中国文化的重要组成部分，是中华民族优秀文化遗产的重要体现。在中学阶段的教育中，古典诗词教学也是必不可少的一个内容。然而，在当前教学实践中，往往存在一些问题，其中最为突出的是背景资料的运用问题。许多教师在教授古典诗词时，往往忽略了背景知识的重要性，致使学生无法真正理解和感受古诗词的内涵与魅力。因此，本研究旨在探讨中学古典诗词教学中背景资料运用的问题，并针对问题提出相应的矫正策略，以提高学生的古诗词欣赏和理解能力。

研究目的：

本研究旨在探究中学古典诗词教学中背景资料运用的现状和问题，并提出相应的矫正策略，以满足学生的认知需求，提高古诗词教学的效果。

研究内容：

1.中学古典诗词教学中背景资料运用的现状和问题分析。

2.中学古典诗词背景资料运用的矫正策略探究。

3.中学古典诗词教学中背景资料的有效性评估研究。

研究方法：

本研究采用文献资料法、调查问卷法、实验比较法、案例分析法等方法来分析中学古典诗词教学中背景资料运用的现状和问题，挖掘问题深层次的本质，并提出相应的矫正策略。

预期成果：

通过本研究，预期可以对中学古典诗词教学中背景资料的运用问题作出深刻的探究和分析，找出问题的深层根源，并提出相应的矫正策略，以提高学生的古诗词欣赏和理解能力。同时，本研究也可以为中学古典诗词教学提供一定的参考和借鉴。