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2023年天津市宁河区教育系统招聘考试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）。

A.《孟子》

B.《学记》

C.《四书章句集注》

D.《论语》

【答案】：D

2.《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。

A.全面进行教育改革，全面发展职业教育

B.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

D.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革

【答案】：C

3.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）。

A.隐性课程

B.活动课程

C.核心课程

D.显性课程

【答案】：A

4.“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。

A.对抗型

B.积极型

C.消极型

D.失控型

【答案】：C

5.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。

A.规定每周看电视的适当时间

B.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

D.只有按时完成家庭作业后才能看电视

【答案】：D

6.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。

A.人身自由权

B.隐私权

C.人格尊严权

D.身心健康权

【答案】：D

7.“多元智力理论”是新课程改革的理论基础之一，其提出者是（）。

A.斯腾伯格

B.加涅

C.卡特尔

D.加德纳

【答案】：D

8.（）时期，那些出卖脑力劳动的“士”被称为中国第一代教师群。

A.西周

B.夏代

C.春秋战国

D.商代

【答案】：C

9.教师道德品质通过（）才能表现出来。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德行为

D.道德意志

【答案】：C

10.学习“工作总量=工作效率X工作时间”，这是（）。

A.规则学习

B.辨别学习

C.解决问题的学习

D.概念学习

【答案】：A

11.道德观念的确立是一个渐近过程，它涉及的主要因素有了解道德规范与（）。

A.了解道德意志

B.了解道德情境

C.理解道德准则规范执行的意义

D.了解道德行动

【答案】：C

12.古代教学组织形式主要采用的是（）。

A.个别教学

B.混合教学

C.分组教学

D.班级授课

【答案】：A

13.人的心理活动对一定对象的指向和集中是（）。

A.知觉

B.想象

C.注意

D.观察

【答案】：C

14.如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。

A.概念学习

B.下位学习

C.上位学习

D.并列结合学习

【答案】：B

15.“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？（）

A.阶段性

B.不平衡性

C.个别差异性

D.分化与互补的协调性

【答案】：C

16.（）心理学反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。

A.行为主义

B.认知

C.格式塔

D.精神分析

【答案】：C

17.从近年来舆论一次次推动政府行政改革的进程看，我们看到了公众舆论对于行政管理体系完善的积极意义。但是舆论和舆情也是双刃剑，有时我们也会被舆论误导，提出错误的观点，因此，把握公众舆论显得尤为重要。下列做法中不合理的是（）。

A.完善舆论，注重完善自身行为，坚持正面宣传为主的方针，增加美誉度

B.了解舆论，集中群众意见、愿望和呼声从而发现问题，并作为决策依据

C.回应舆论，当形象受到损害时应迅速查清真相，将消极影响减少至最低

D.引导舆论，集中社会舆论焦点，消除隐患，使舆论朝着正确的方向发展

【答案】：B

18.马克思主义理论从广义上说（）

A.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

C.列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

D.不仅指马恩创立的基本理论、基本观点和学说体系，也包括继承者对它的发展

【答案】：D

19.马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（）。

A.工人运动得到了“农民的合唱”

B.无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台

C.资本主义的剥削和压迫

D.工人罢工和起义

【答案】：B

20.现在建造大楼,第一步是搞设计,然后才有大楼的建成。设计就是求大楼之理,因此“理在事先”。这种观点是（）。

A.辩证唯物主义的表现

B.主观唯心主义的表现

C.客观唯心主义的表现

D.直观唯物主义的表现