原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
第PAGE1页共NUMPAGES1页
2024年《昆虫备忘录》教学反思
《昆虫备忘录》教学反思1
充分发挥师生双方在教学中的主动性和创建性性，使语文教学在师生同等对话的过程中进行。激发了学生的学习爱好，培育了学生自主学习的意识和习惯，为学生创建了良好的自主学习情境。
较好地处理了基本素养与创新实力的关系。在教学中，注意了语言的积累、感悟和运用，注意了基本技能的训练，给学生打下了扎实的语文基础。
语文教学，必需重视良好的语文学习习惯的养成教化。无论是人格上的，学习及方法上的，都要非常重视，努力从多方面去主动引导，从点点滴滴严格要求，严格训练，去培育学生良好的习惯。尤其要指出的是，培育习惯，正面引导当然重要。
培育学生基本的读书技能。学生要会默读，要能做到默读中留意力集中，不动指、不动唇、不回视，抓住主要内容等；学生要学会在读中思索、质疑、解疑，学会在读中圈点、批画；尤其是要在读书中，逐步使学生形成较敏锐的语感，即基本的感悟语言的实力。
阅读是一个很重要的环节，激励他们多读多看，养成多读书、多思索、多实践、多总结的良好习惯。
《昆虫备忘录》教学反思2
《昆虫备忘录》是人教版小语教材第六册第一单元的略读课文，昆虫备忘录是作者对某些昆虫的某些特性描写，让学生相识昆虫的一些特性及作用。备忘录意指任何一种能够帮助记忆，简洁说明主题与相关事务的图片、文字或语音资料。本节课通过引领学生学习备忘录，让学生了解备忘录的书写及作用，并学会书写备忘录。利用备忘录来记录自己感爱好的内容。
本课在教学前让学生在课余时间查阅了一些有关昆虫的资料，在上课时将自己查到的有关昆虫的资料在课上告知其他同学，既增长了他们课外科学学问，又增加了自己的口头表达实力，而且最重要是让他们有了自信念。
在课堂上，我利用多媒体，向同学们以此展示复眼的构造及作用，以及生有复眼的昆虫的看物体时的视频，让学生通过动人的画面感受复眼的强大作用，还有就是复眼在现实人类生活中的应用。这样学生们学习很感爱好，同时也知道了备忘录也可以通过视频等形式进行记录。
在学习其他昆虫时，我同样借助了多媒体将“花大姐”、“独角仙”、“蚂蚱”等一些昆虫通过视频介绍的方式向同学展示它们的形态特征、生活习性以及独特的特征。学生通过视频理解作者给这些昆虫起的好记的名字。使学生对这些学问记忆更深刻，并刚好教化学生要爱护有益的昆虫。
在教学中，激励学生学习作者书写备忘录，采纳不同形式，比如表格、视频、图片、文字等把自己喜爱的内容以备忘录的形式记录下来，养成良好的学习习惯。
另在教学后，让学生依据本节课的学习，利用表格的形式对以上昆虫中感爱好的内容进行整理，做一份自己的备忘录。
在教学中也发觉了一些问题。现在的孩子从小生活条件优越，很少在户外活动，对于昆虫，如蜜蜂、蝴蝶等昆虫的相识还是有些欠缺。当然，不行否认的是生活条件的提高，我们生活的环境中绿地、植被的削减也是客观的因素。
我在课堂上也告知孩子们当你在公园、在草地上见到这些小昆虫的时候，千万不要去惊动他们，我们就在一边静静地欣赏，这些小昆虫美化了我们所生活的世界，我们要善待它们。
《昆虫备忘录》教学反思3
《昆虫备忘录》这篇文章具体、深刻地描绘几种昆虫的特点：蜻蜓、瓢虫、花大姐等等。他怀着对渺小生命的敬重与酷爱去描写，甚至歌颂，微乎其微的昆虫。这本书语言生动好玩，详略得当。阅读它，读者肯定不会感到枯燥、乏味，而就像步入了童话世界，能充分领会昆虫世界的奇妙。
本文的教学重点是：了解把握昆虫的不同特点，体会作者细致的视察力，感受他对大自然与生命的敬重与酷爱之情。
围绕本课教学教学目标，我取得了以下教学效果：
1、在预习中培育学生的自学实力，擅长发觉问题、敢于提出问题；利用多媒体进行直观教学，帮助学生对学问的理解，提高教学效果；在课堂上老师要
文档评论（0）