1白杨礼赞省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

1.白杨礼赞;1．走近作者

茅盾(1896～1981)，原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡乌镇人。

1928年发表第一部小说《蚀》。代表作有长篇小说《子夜》、短篇小说《林家铺子》、“农家三部曲”(《春蚕》《秋收》《残冬》)。;第3页;3．主题讲解

本文用象征手法，抓住白杨树外形特征，借白杨树不平凡形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战北方军民，歌颂他们质朴、坚强、力争上进精神。抒发了作者对他们崇敬和赞颂之情。

4．重点聚焦

师：白杨树象征了什么？楠木象征了什么？作者写楠木目标是什么？

生甲：白杨树象征了北方农民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺乏质朴、坚强、力争上进精神。

生乙：楠木象征了贱视民众、顽固倒退人，作者写它目标是为了以树比树、以人比人，到达强烈对比艺术效果。;5．写作借鉴

(1)利用象征，托物抒情。

象征手法巧妙利用是本文写作上最大特点。本文经过象征，抒发自己强烈感情，歌颂党和人民群众。

(2)结构根本分明，散聚结合。

文章以“礼赞”白杨树“不平凡”为线索。全篇脉络清楚，一线串珠，层层推进。

(3)巧妙利用对比和衬托手法。

文章开篇交代了白杨树生长环境——西北高原，为下文引出白杨树设置了辽阔背景，渲染了粗犷、豪迈气氛，而且抓住“黄与绿主宰着”这一特色，突出了“雄壮”“伟大”，对下文描写白杨树外形、色泽起了正面衬托作用。同时，又用“单调”“恹恹欲睡”与白杨树“傲然地耸立”相对照，起了反衬作用。;岁寒，然后知松柏之后凋也。《论语·子罕》

【译文】(到了)一年严寒季节，这么以后才知道松树柏树是不凋谢。

【感悟】生活是个大舞台，在这个舞台上，只有那些含有坚强意志，能够耐得困苦，受得了折磨人，才能彰显英雄本色。;1．给以下加点字注音或依据拼音写汉字。

外壳(ké)晕圈(yùn)秀颀(qí)

刹那(chà)不折不挠(náo)qiú(虬)枝

婆suō(娑)yānyān(恹)(恹)欲睡坦荡如dǐ(砥);C;3．(,雅安)以下句子中标点符号使用完全正确一项是()

A．老人最终嘱咐是扬了扬这只扎伤手，说“信客信客就是一个信字，千万别学我。”

B．“上帝饶恕我！”不一会儿他又接着说：“不要让他人来干涉我，我得到她了，我要守着她。”

C．在实现“中国梦”过程中，我们是做畏缩逃避懦夫，还是做勇敢拼搏勇士？

D．水果之乡市场上，处处都摆着水果，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……走到哪里都闻得到诱人香味儿。;4．(，益阳)以下各句中没有语病一项是()

A．“中国汉字听写大会”举行，既能够让汉字文化得以传承，让汉字书写美德得以传递，又能够检验我国民众整体汉字书写水准。

B．与《舌尖2》第一集原画面相对比，该片涉嫌剽窃镜头不少于十多处。

C．3月30日，书记、副书记和其它县领导出席了党群众路线教育动员大会。

D．新型城镇化关键是要以人为本，要让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。;5.依据所提供语境，在下面横线处填入恰当语句，使前后句式一致。

观赏是一个领会，观赏也是一个收获。观赏日出，自然会在日出喷薄中感受向上力量；观赏大海，自然会在大海浩瀚中领悟博大胸怀；

观赏高山，自然会在高山巍峨中感悟理想高尚。

示例二：观赏大树，自然会在大树伟岸中取得自立尊严。;6．阅读下面材料，进行综合探究。

材料一：白杨树在严冬里，她迎着刀霜雪剑，依然伫立在严寒黄土地上，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。而此时，贵族花草，却在暖房里，接收着送到叶面和根部养料，懒洋洋地打发着没有血色日子。

材料二：白杨树生长在西北高原，耐严寒，零下40摄氏度条件下无冻害，深根性。抗风、抗病虫害能力强。寿命达90年以上。它可作为庭荫树、行道树，丛植于草坪，还可作为固沙、保土、护岩固堤及荒沙造林树种。;(1)请利用白杨树相关材料对出下联。

上联：观翠竹仰慕谦逊品节

下联：__________________

(2)白杨树在西北是一个很普遍树，为何有些人要赞美它呢？请依据材料写出自己探究结果。

白杨树不畏严寒，有极强生命力，我们做人也应该含有像白杨树一样品格。;阅读第五至七段，完成以下各题。

7．结合语境，体会以下句中动词“泛”表示效果。

它皮光滑而有银色晕圈，微微泛出淡青色。

一个“泛”字，富有动感，生动表现了白杨树旺盛生命活力。

8．白杨树“决不是平凡树”，选段从哪两个角度描写了白杨树不平凡？分别加以概括。

从白杨树外形和内在精神两个角度描写了其不平凡。;9．下面是从选文中节选出来语段，读后回答下列问题。

假如美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中好女子。不过它伟岸，正直，朴质，严厉，也不缺乏温和，更不用提它坚强不屈与挺拔，它是树中伟丈夫。

这段文字采取了怎样描写手法？简述这种写法作用。

欲扬先