2024届黑龙江省大庆市让胡路区铁人中学物理高一第二学期期末达标检测试题含解析.doc

2024届黑龙江省大庆市让胡路区铁人中学物理高一第二学期期末达标检测试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

1、2017年2月23日，天文学家宣布，在距离地球40光年的单颗恒星TRAPPIST-1周围发现7颗类地行星，分别编号为b、c、d、e、f、g、h．7颗行星的运动都近似匀速圆周运动，可能都已被潮汐锁定（即行星的自转周期等于公转周期）．则以下说法正确的是

A．根据题中信息可以判断行星h的自转周期最大

B．已知某行星的轨道半径就可以推算该行星的质量

C．这7颗行星和地球一样都有昼夜更替

D．行星b公转的线速度比h行星小

2、如图所示，两极板与电面相通接，电子从负极板边沿垂直电场方向射入匀强电场，且恰好从正极板边沿飞出，现在使电子入射速度变为原来，而电子仍从原位置射入，且仍从正极边沿飞出，则两极板的间距应变为原来的

A．4倍 B．2倍 C．倍 D．倍

3、(本题9分)如图所示，一内外侧均光滑的半圆柱槽置于光滑的水平面上.槽的左侧有一竖直墙壁．现让一小球（可认为质点）自左端槽口A点的正上方从静止开始下落，与半圆槽相切并从A点进入槽内，则下列说法正确的是（）

A．小球离开右侧槽口以后，将做竖直上抛运动

B．小球在槽内运动的全过程中，只有重力对小球做功^

C．小球在槽内运动的全过程中，小球与槽组成的系统机械能守恒

D．球在槽内运动的全过程中，小球与槽组成的系统水平方向上的动量不守恒

4、(本题9分)关于匀速圆周运动，下列说法中正确的是（）

A．是匀变速运动

B．是变加速运动

C．是匀速运动

D．是合外力不变的运动

5、(本题9分)2017年9月29日我国成功用长征二号丙运载火箭将3颗新型卫星送入轨道，如图是火箭点火升空瞬间时的照片，在这一瞬间关于火箭的判断，下列说法正确的是（）

A．火箭对燃气的作用于力大于燃气对火箭的推进力

B．燃气对火箭的推进力等于火箭的重力

C．火箭的速度很小，但加速度可能较大

D．火箭的速度很大，所以加速度也很大

6、(本题9分)一质量为2kg的质点在xOy平面内运动，在x方向的s-t图象和y方向的v-t图象分别如图所示.则该质点

A．初速度大小为3m/s

B．所受的合外力为3N

C．做匀变速曲线运动

D．初速度方向与合外力方向垂直

7、(本题9分)“嫦娥四号”月球探测器到达月球附近时，先在100km高的圆轨道环月运行，之后经历了环月变轨后开始实施动力下降，速度逐步降低。在距月面100m处开始悬停，自主避障后缓速下降并着陆在月球背面。若已知引力常量G，月球的半径R及下列数据，可求得月球质量的是（）

A．“嫦娥四号”在100km高的环月圆轨道运行时的速度

B．“嫦娥四号”在100km高的环月圆轨道运行时的周期

C．“嫦娥四号”实施动力下降时的加速度

D．“嫦娥四号”在100m高处悬停时受到的重力

8、(本题9分)如图所示，光滑水平面上放有一-斜面体，斜面体的斜面光滑，质量倾角、底边长．将一质量的小滑块从斜面的頂端由静止释放．取重力加速度，则下列说法正确的是（）

A．滑块下滑过程中滑块和斜面体组成的系统机械能守恒

B．滑块下滑过程中滑块和斜面体组成的系统动量守恒

C．滑块下滑过程中斜面体向左运动的位移为

D．块下滑过程中对斜面体的压力为

9、(本题9分)关于物体的动量和冲量，下列说法中正确的是()

A．物体所受合外力的冲量越大，它的动量也越大

B．物体所受合外力的冲量不为零，它的动量一定要改变

C．物体的动量增量的方向，就是它所受合外力的冲量的方向

D．物体所受的合外力越大，它的动量变化越快

10、两个完全相同的金属小球（可视为点电荷），带电荷量之比为3:7，相距为r。现将两小球接触后再放回原来的位置上，则此时小球间的库仑力与接触前之比可能为

A．4:21 B．4:25 C．2:5 D．25:21

二、实验题

11、（4分）(本题9分)一实验小组要用如图所示的装置探究动能定理，关于实验操作下列说法正确的是_________．

A．应改变橡皮筋拉伸的长度，打出不同的纸带进行分析

B．应保持橡皮筋拉伸的长度不变，改变橡皮筋的条数，打出