初中物理人教版八年级下册《第八章运动和力第2节二力平衡》课件.pptxVIP

;牛顿第一定律告诉我们：物体不受力时将保持 或 状态。即运动状态 （选填“改变”或“不改变”）。;静止在桌面上的花瓶;;判断下列物体是否处于平衡状态？

1.小孩荡秋千

2.雨点匀速竖直下落

3.课桌上静止的文具盒

4.转动着的钟表秒针

5.水平匀速飞行的飞机;物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。二力平衡的情况最简单，下面我们就用实验来探究二力平衡要满足哪些条件？;把实验条件和现象记录在下面的表格中。;;;已知物体受力;例1总质量是80kg的跳伞运动员在空中匀速直线下降，运动员和伞受到的空气阻力是多大？方向如何？;1.在如图所示的四种情形中，属于二力平衡的是（）

2.汽车在平直公路上匀速行驶时，下列属于平衡力的是()

A.汽车受到的牵引力和阻力B.汽车受到的支持力和地面受到的压力

C.汽车受到的牵引力和重力D.汽车受到的牵引力和地面受到的压力

3.一空降兵质量为60kg，随身所带的装备(包括降落伞和武器)总重为200N。在匀速下落过程中，他与所带装备所受的空气阻力为(g取10N/kg)()

A.0N B.260N C.800N D.400N;;9.如图所示，一块橡皮放在水平放置的文具盒上，并随文具盒一起向左做匀速直线运动，请在图中作出橡皮所受力的示意图。;11.如图所示是小华同学探究二力平衡条件的实验情景。实验步骤如下：

（1）将系于小卡片（重力可忽略不计）两个对角的细线分别跨过支架上的定滑轮，在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片的两个拉力方向 。

（2）保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量

时，小卡片平衡，如图A所示。

（3）将图A中的小卡片转过一个角度，并保持两个拉力方向相反，如图B所示，松开手后小卡片平衡（选填“能”或“不能”）。

（4）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线剪断小卡片，如图C所示，发现小卡片不能保持平衡。这时二力作用在 个物体上。;1.（2019·齐齐哈尔）如图所示，小辉推着小车在平直道路上匀速前进，下列说法??确的是（）

A.小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力

B.小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力

C.小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力

D.小车受到水平方向推力与小车受到的阻力是一对平衡力

2.(2019·嘉兴)研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否（）

A.作用在同一直线上B.方向相反

C.作用在同一物体上D.大小相等;3.（2019·兰州）对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车，下列分析中正确的是（）

A.列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力

B.列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力

C.列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力

D.列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力

4.（2019·乐山）小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开。下列说法中正确的是（）

A.人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力

B.墙对人的推力大于人对墙的推力

C.人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力

D.人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力;5.(2019·淮安)“足球进校园”推进了校园足球的发展，运动员将静止的足球踢飞，说明力可以，足球落地后会继续向前滚动，是因为足球具有，当足球静止在水平地面上时，受到的重力和地面对它的支持力是一对（选填“平衡力”或“相互作用力”）。

6.(2019·江西)电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对 ，电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对________力。;7.(2019·铜仁中考)小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。

(1)通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是 。

(2)该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是 。

(3)保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态。这个实验现象说明：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且 ，这两个力才能彼此平衡。

(4)小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，