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社会实践个人总结标准样本
首先这次我感受最多的就是这份工作的幸苦,之前一直觉得在工厂工作一定很无聊幸苦,尽管自己在这次工作之前就已经做好了很多准备,可是一直以来我都是报着很一个锻炼的心态在坚持,到了工作当中的时候我才觉得在工作需要一个好的心态,在工厂工作不仅仅就吃苦,还需要我们坚持一个坚定地毅力是第一点,我做到了,在工作当中我明白了坚持这两个字的真正含义,其实不是自己一开始想的工作是什么,工作当中就一定会是那样,这是一个片面的了解,其实工作很多时候是多方面的,用心,耐心,这是其中之一,在____工厂我领悟最多的就是,不管在什么时候都要逼这自己去做这件事情,不去做都不知道自己能坚持到什么时候。
再一个就是我也领悟到赚钱的艰辛,赚钱不是一件轻松的事情,大学的时光是在是太安逸了,我觉得我来到大学之后自己缺乏了对社会的了解,缺乏磨砺,这是很可怕的,在这次的工作当中我实在是体会到了这种赚钱的幸苦,在学校自己没有一个省钱的意识,没有一个珍惜的意识,这次我就很清楚自己要做什么了,拿到工作后我觉得自己更加珍惜了,这也是一个成长是一个观念的成长,更加是自己心态的升华。
通过这次实践的经历我真的明白了很多,大学有这么一场经历很好,而且现在我们也缺乏这种锻炼,实际上这是一种自我学习自我成长意识的丢失,这是不好的,我相信对我在接下来的大学生活是一种帮助,实践是为自己的锻炼,也是对自己的身心的一种打磨,大学还有几年的时间,不应该被辜负,也不应该被我浪费,这次社会实践不会结束,会有很多实践在等我。
社会实践个人总结标准样本(二)
一、调查方式
在访谈人群选择上,我们依据典型性、广泛性原则,采取发散的方式,寻找可以影响到乡村义务教育的各大主体,分别和一部分学生、教师、家长等进行了访谈。
二、农村中小学教育现状及成因分析:
通过访谈和问卷调查,经过分析整理,我们概括出了我镇义务教育的现状
现状一:教育经费严重短缺
现状二:师资力量薄弱
造成农村中小学师资力量薄弱的原因是多学生方面的,最主要的原因是受经济发展水平和事业人员编制的制约,难以注入“新鲜血液”,使得一些学校不得不临时招聘代课教师,以解燃眉之急。
现状三:应试色彩浓郁,师生不堪重负。
“考、考、考教师的法宝,分、分、分学生的命根”。数十年来,农村中小学教师一直无法走出这一应试教育的怪圈,究其原因是一些区、县、镇级教育行政管理部门在学年末,拿中考升学率、非毕业班优秀率、合格率,统一排位,排位的名次、学生成绩的好坏,直接关系到老师的晋级加薪。于是乎老师们也顾不了“千呼万唤始出来的素质教育”,一味汗水加时间,有道是:“不管黑猫白猫,考得高分就是好猫”。所在地是一处偏僻的农村小镇,老师们早晨5:____天蒙蒙亮,就要早起跟班辅导,晚上初中部的老师还要辅导到9:30。一天下来,师生心力交瘁,苦不堪言。
现状四:德育教育令人堪忧。
重智育轻德育是农村中小学教育教学中存在的普遍现象。在一些学校,有的老师可以公开容忍成绩优秀的学生犯错误,少数学生家长在自己孩子与同龄孩子发生冲突时,竟然给予纵容和支持。不少学生心理欠缺甚至扭曲,打群架、偷财物、出入网吧、集结团伙、侮辱师生等现象绝无仅有。记得不久前有报道称:某地某校发生了震惊全国的中学生“灭门惨案”。由此可见,造成一些农村中小学生法制观念淡薄,道德品质败坏的主要原因是学校、家庭、社会都没有对之引起足够的重视。尤其是学校德育教育的严重缺失。
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