新人美版小学一年级下册美术第19课《花的世界》教案教学设计.pdfVIP

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新人美版小学一年级下册美术第19课（花的世界）教案教学设计

第19课花的世界

教材分析：

本课教学内容，紧密联系学生的实际生活经验，围绕“花〞这一主题，以

丰富、多样、放开、综合发散的教学思维，来充分展示（花的世界）这一综合

探究的学习领域。通过真实的鲜花让学生认识花的生长结构；通过四季花的图

片观赏，让学生了解花的内在美；通过画家和小朋友的花，让学生观赏花的艺

术美；通过选择多种材料的综合运用，让学生感受材料美；通过举办画展，以

及花的拓展，让学生在更广阔的空间中去体验花的美。以上五个环节，合理有

效地表达美术与其它学科的综合。学生理解了美术对生活的独特奉献，真正获

得综合运用美术以及其它知识、技能来解决学习生活中问题的能力。

教学内容与目标：

认知：感受理解花的自然美、艺术美、内在美、材料美、装饰美，认识花

与人们生活的紧密联系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花〞的平

面、立体创作。

情意：感知、体验“花〞的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的

感情与合作意识，培养表现生活、装饰美化生活的兴趣。

能力：培养认识、发表、探究、发觉、制造、展示、介绍“花〞的美及综

合利用各种方法材料创作、装饰、美化生活，美化自身的能力。

教学重点与难点：

重点：能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花〞的平面、立体创作。

难点：探究运用各种材料、手法表现有创意的花。

学习材料：

课件、彩带、皱纹纸、彩纸、毛线、双面胶、剪刀……

教学过程：

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一、认识了解花的自然美

1.出示一枝鲜花，分析花的生长结构。

2.引导学生从花的形状、色彩、气味，了解花的自然美。

教学意图：一枝鲜花，简单引起学生的注意。让他们了解花的自让生长状

态，从形、色、味认识花的自然美感特征，表达跨学科的综合。

二、观赏感受花的内在美

1.观赏四季花的图片：水仙、莲花、菊花、梅花。〔课件展示〕

2.四季花的生长环境、季节以及所蕴含的人格美和品行美。

教学意图：了解花的在什么季节里开，生长在什么样的环境里，以及不同

的花所蕴含的不同品行，增长学生的知识，开阔学生的眼界。

三、研究花的艺术美

1.家笔下的花：〔课件展示〕

〔1〕（花篮图）李嵩〔宋〕

〔2〕（向日葵）凡高〔荷兰〕

2.观赏小朋友花的作品：〔课件展示〕

彩笔、彩纸、皱纹纸、毛线、撕纸、橡皮泥、立体的平面的等等。

教学意图：观赏大师的画，可以开阔学生的眼界，提高他们的观赏水平。

观赏小朋友花的作品，可以让学生了解花的各种媒材的制作方法，并且排

除他们为难的心理，能够产生你行我也行的心理，激发了学生创作的欲望。

四、实践创作花的材料美

1.作业要求：综合运用各种材料，以小组为单位，进行花的制作。

2.教师指导。

教学意图：教师提出作业要求，让学生学会合作。重在引导学生在合作中

去锻炼；在动手中去体验各种材料的特点。教师的辅导，重在引导学生大胆的

实践和创新，随时发觉、随时鼓舞，激发学生的创作兴趣。

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五、展示拓展花的装饰美

1.各个小组举办花卉展。

2.拓展：了解花的更多知识，如搜集描写花的诗句〔一枝花开不算美，万

紫千红才是春〕，动手制作花的标本。

教学意图：让他们把自己作品展示给大家，与大家共同分享，这也是孩子

们非常情愿的做的事情，并且还能提高他们的言语表达能力。教师的一两句话

的拓展，注重了对学生学习的延伸。

花的世界

教学目标：

1.认知：认识花与人们生活的紧密关系，能综合运用各种媒材和多种表现

手法进行“花〞的平面或立体创作。

2.感情：感知、体验“花〞的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活

的感情与合作意识，激发大胆发表、展示的