【大单元整体教学】8.安全地玩（第一课时）课件 道德与法治二年级下册.pptx

8安全地玩第一课时道德与法治二年级下册

内容总览单元学习内容01单元教学情境02教学目标03新知导入04新知讲解0506目录课堂总结08板书设计作业布置07

单元学习内容单元内容一览表我们好好玩课题栏目目的与要求5.健康游戏我常玩什么游戏我常玩游戏诊断会选个游戏玩一玩帮助学生学会分辨什么是健康的游戏，学会选择玩健康的游戏。6.传统游戏我会玩法传统游戏知多少看看他们怎么玩借助传统游戏这一话题，通过调查采访、动手制作等方式，对学生进行初步的社会探究能力的培养。7.我们有新玩法玩出新花样我们一起来创造通过引导学生有创意地玩游戏、动手操作玩具，养成“有创意的生活”的习惯。8.安全地玩在这里玩儿安全吗我是安全警示员我们的安全提示牌帮助学生了解游戏场所与游戏过程中可能存在的安全隐患，自觉的远离这些安全隐患，学会健康、安全的生活。

单元教学情境《我们好好玩》单元活动主题与实践任务主题学习目标课前探究任务课中实践任务课后拓展任务健康游戏我常玩学习辨别有益与健康的游戏，能根据具体情况选择合适的游戏。记录最近一周自己玩过的游戏完成健康游戏任务单落实健康游戏任务单传统游戏我会玩了解多元文化背景中各种游戏的玩法，初步了解游戏的文化性和社会性。采访长辈童年喜欢玩的游戏，调查世界各国的传统游戏体验传统游戏亲子阅读《我们儿时玩的游戏》我的游戏我做主参与创造新游戏的过程，体验游戏创新带来的乐趣。体验“花样跳绳”创意玩法总动员改造一个旧玩具，发挥它的新作用游戏安全我来讲聚焦游戏中的安全问题，不能因为可能存在的安全问题而放弃游戏。寻找游戏中的危险行为安全游戏我来评进行校园安全大排查，张贴安全提示牌。

教学目标核心素养：法治观念1.通过了解游戏场所与游戏过程中可能存在的安全隐患，形成安全意识，培养学生关心他人安全的意识与责任感。2.通过课前观察身边的安全隐患，模拟体验“我会安全地玩”等活动，习得一些安全游戏的基本技能，学习自觉远离安全隐患，学会健康、安全地生活。

新知导入你们在玩游戏的过程中最关心什么问题？

新知导入安全地玩

新知讲解环节一：交流讨论，学文明理读课本31页故事，说说“壮壮”藏在哪了？这样安全吗？藏在衣柜里不安全，因为衣柜透气性差，而且柜子容易倒。

新知讲解环节一：交流讨论，学文明理商场里可以玩吗？图书馆里可以玩吗？公园里可以玩吗？辨一辨：在这里玩安全吗？

新知讲解环节一：交流讨论，学文明理商场里可以玩吗？辨一辨：在这里玩安全吗？不能玩。因为商场人很多，面积很大，非常容易跟父母走散。商场有很多货架，如果一不小心就会撞倒，把自己给压伤。商场不是玩游戏的地方，在那里跑来跑去，会影响别人购物。

新知讲解环节一：交流讨论，学文明理辨一辨：在这里玩安全吗？不能玩，那里要保持安静。图书馆里只能看书学习，不能玩游戏。图书馆里可以玩吗？

新知讲解环节一：交流讨论，学文明理辨一辨：在这里玩安全吗？可以划定一个范围，不要躲到这个范围外面去。不要在人多的地方跑来跑去，以免撞到别人。不能钻到带刺的花丛里面去。公园里可以玩吗？

新知讲解要想安全地玩捉迷藏，学会选择正确的地方、合适的地点很重要！环节一：交流讨论，学文明理

新知讲解环节一：交流讨论，学文明理安全妙招第一站

新知讲解环节一：交流讨论，学文明理在池塘边放风筝远处有高压线，在高压线下面也不能放风筝。你们别在这儿放风筝，小心掉到池塘里。

新知讲解环节一：交流讨论，学文明理在池塘边放风筝我们在和小伙伴们一起玩耍时，一定要根据玩耍的内容选择合适、安全的场所。

新知讲解环节一：交流讨论，学文明理安全妙招第二站

新知讲解环节一：交流讨论，学文明理在旋转木马上打闹这种危险是由于不遵守游戏规则而带来的。你们这样做太危险了，很容易摔下来。

新知讲解环节一：交流讨论，学文明理辨一辨：在这里玩安全吗？头朝下玩滑滑梯未穿戴安全设备玩滑板

新知讲解环节一：交流讨论，学文明理要想玩得安全，就必须遵守游戏规则。

新知讲解环节一：交流讨论，学文明理安全妙招第三站

新知讲解环节一：交流讨论，学文明理在大树下下棋任何时候都要提前预见身边存在的危险。如果天气变了，刮起了大风，遇到雷雨天，可能被雷电袭击。

新知讲解环节一：交流讨论，学文明理在陡峭山崖上攀爬路上千万不能打闹，要时刻留意脚下。要穿登山鞋，要防止摔倒、扭伤和坠落。

新知讲解环节一：交流讨论，学文明理辨一辨：在这里玩安全吗？光脚在浴室玩耍在马路上踢足球

新知讲解环节一：交流讨论，学文明理要想玩得安全，我们还要学会关注天气，关注周围的环境，时刻提醒自己远离危险。

新知讲解环节一：交流讨论，学文明理安全妙招第四站

新知讲解环节一：交流讨论，学文明理辨一辨：我的玩具安全吗？注意定时清理，防止细菌、螨虫。注意不要用子弹，更不要对着人比划。有色素，有化学制剂，防入口，防儿童吞食。

新知讲解环节一：交流讨论