9古诗三首《清明》（教学设计）-2023-2024学年语文三年级下册统编版.docxVIP

9古诗三首《清明》（教学设计）-2023-2024学年语文三年级下册统编版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为统编版小学语文三年级下册第二单元“古诗三首”中的《清明》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课选自统编版小学语文三年级下册第二单元“古诗三首”，与学生已学的《春晓》和《赠汪伦》有关联，通过学习《清明》这首诗，可以加深学生对古诗的理解和鉴赏能力，提高学生的语文素养。

二、核心素养目标分析

本节课的教学目标围绕语文学科的核心素养进行设计，具体包括：

1.语言能力：通过学习《清明》这首诗，培养学生对古文的感知能力和表达能力，能够正确、流利、有感情地朗读古诗，理解诗中的字词句意，并能够用自己的话进行简单复述。

2.思维品质：通过对《清明》这首诗的学习，培养学生的逻辑思维能力和批判性思维能力，能够对诗中的意象和意境进行分析和评价，提出自己的见解和思考。

3.文化素养：通过对《清明》这首诗的学习，培养学生对中国传统文化的认识和理解，能够感受到诗中的情感和意境，了解清明节的文化背景和习俗，提高学生的文化素养。

4.审美素养：通过对《清明》这首诗的学习，培养学生对美的感知和鉴赏能力，能够欣赏诗中的语言美、情感美和意境美，提高学生的审美素养。

5.情感态度价值观：通过对《清明》这首诗的学习，培养学生对生命的尊重和珍视，能够理解诗中的情感和意境，感受到生命的宝贵和美好