2024年中考数学精选压轴题之项目式学习探究(一).pdf

2024年中考数学精选压轴题之项目式学习探究(一)

一、实践探究题(共16题)

1.(2023·深圳模拟)【项目式学习】

项目主题：守护生命，“数”说安全．

项目背景：随着社会的发展，安全问题变得日益重要．某校为了提高学生的安全意识，开展以“守护生命，数说安全”为主题的

项目式学习活动．创新小组通过考察测量、模拟探究和成果迁移等环节，开展地下弯道对通行车辆长度的限制研究．

（1）任务一：考察测量

如图1，创新小组所选取弯道的内、外侧均为直角，道路宽均为4m，则AB＝m；

（2）任务二：模拟探究

如果汽车在行驶中与弯道内、外侧均无接触，则可安全通过．

创新小组用线段模拟汽车通过宽度相同的直角弯道，探究发现：

①当CD＜2AB时（如图1），线段CD能通过直角弯道；

②当CD＝2AB时，必然存在线段CD的中点E与点B重合的情况，线段CD恰好不能通过直角弯道（如图2）．此时，∠ADC的度数

是；③当CD＞2AB时，线段CD不能通过直角弯道．

（3）如图3，创新小组用矩形PQMN模拟汽车通过宽均为4m的直角弯道，发现当PQ的中点E与点B重合，且PQ⊥AB时，矩形P

QMN恰好不能通过该弯道．若PQ＝am，PN＝2m，且矩形PQMN能通过该直角弯道，求a的最大整数值．

（4）任务三：成果迁移

如图4，某弯道外侧形状可近似看成反比例函数y＝（x＞0）的图象，其对称轴交图象于点A．弯道内侧的顶点B在射线OA上，

两边分别与x轴，y轴平行，OA＝2m，AB＝4m．创新小组探究发现通过该弯道的原理与通过直角弯道类似．有一辆长为b

m，宽为2m的汽车需要安全通过该弯道，则b的最大整数值为．（参考数据：≈1.4，≈1.7，≈2.2，

≈2.6）

2.综合与实践

【项目学习】

配方法是数学中重要的一种思想方法，利用配方法可求一元二次方程的根，也可以求代数式的最值等.所谓配方法是指将一个式子

的某部分通过恒等变形化为完全平方式或几个完全平方式的和的方法.其实这种方法还经常被用到代数式的变形中，并结合非负数

的意义解决某些问题.

例1：把代数式进行配方.

解：原式.

例2：求代数式的最大值.

解：原式.∵，∴，

∴，∴的最大值为.

【问题解决】

（1）若m，k，h满足，求的值.

（2）若等腰的三边长a，b，c均为整数，且满足，求的周长.

（3）如图，这是美国总统加菲尔德证明勾股定理的一个图形，其中a，b，c是和的三边长，根据勾股定理

可得，我们把关于x的一元二次方程称为“勾系一元二次方程”.已知实数p，q满足等

式，且的最小值是“勾系一元二次方程”的一个根.四边形的周长为

，试求的面积.

3.(2024八上·深圳期末)【项目式学习】

【项目主题】合理规划，绿色家园

【项目背景】某小区有4栋住宅楼：栋，栋，栋，栋，处为小区入口.为方便小区居民传递爱心，物业管理处准备在

小区的一条主干道上增设一个“爱心衣物回收箱”（如图1），现需设计“爱心衣物回收箱”的具体位置，使得它到4栋住宅

楼的距离之和最短。某数学兴趣小组成员开展了如下探究活动。

图11-1

任务一实地测绘

小组成员借助无人机航测技术绘制了小区平面图（如图2），并测量出了某些道路的长度（如表格所示），进一步抽象成几何图形

（如图3），其中主干道与交于点，。小组成员又借助电子角度仪测得.

道路长度（米）

AE40

AB30

BC30

BF18

EF32