综合探究一从“驱除鞑虏”到“五族共和”.pptVIP

综合探究一从“驱除鞑虏”到“五族共和”综合探究一从“驱除鞑虏”到

“五族共和”自主学习自主学习综合探究一从“驱除鞑虏”到“五族共和”考点梳理一感受“多元一体”中华民族的形成历史（1）汉族的前身是________族。（2）______________时期，出现了民族大融合的趋势，“________”一词出现。（3）在长期的历史发展中，各少数民族与汉族相互交流会聚，不断融合，逐步形成和发展成为共同的__________。（4）后来，人们用“______________”形容中华民族的形成。从多元走向一体华夏魏晋南北朝中华中华民族二探究“驱除鞑虏”1．民族意识觉醒的背景：清朝后期，列强侵略中国，中华民族面临____________的严重危机，激发了民族意识的觉醒。2．民族意识觉醒的表现(1)________战争后，保国保种呼声高涨。1898年，________等发起成立保国会。在成立大会上，他痛陈民族苦难。(2)革命派认识到要____________富强，必须推翻________的专制统治。他们从历史中寻找依据，激发人们的斗争热情。清政府综合探究一从“驱除鞑虏”到“五族共和”亡国灭种甲午康有为民族三走向“五族共和”1．背景：在反帝反专制的斗争实践中，人们逐渐认识到，只有将__________________团结在一起，才能抵御________，防止________瓜分中国。2．形成过程(1)________认为中华民族应该由汉族等国内众多民族共同组成，通过国内各民族的联合，建立新的中华民族共同体以区分国际上的其他民族国家。综合探究一从“驱除鞑虏”到“五族共和”全民族的力量外侮列强梁启超(2)________的民族主义已经脱离了狭隘的民族框架，变得成熟起来。他把斗争矛头明确指向______________，主张____________内部各民族平等。(3)辛亥革命充分体现了__________的思想，促成了__________________观念的初步形成。3．影响：“五族共和”的说法把中国各族人民看作一个整体，中华民族的名称从这时得到广泛传播，越来越成为________________的共识。孙中山民族平等综合探究一从“驱除鞑虏”到“五族共和”中国各族人民清朝专制统治中华民族现代中华民族知识点睛特别提示（1）梁启超首次使用“中华民族”一词。（2）“五族共和”的含义：“合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，把中国各族人民看作一个整体”。综合探究一从“驱除鞑虏”到“五族共和”易错易混区分十八星旗和五色旗：十八星旗表示决心用武力推翻清王朝的统治，湖北军政府成立后，十八星旗成为政府代表旗帜。五色旗是中华民国建国初期的国旗，红、黄、蓝、白、黑五色横长方条表示汉、满、蒙、回、藏“五旗共和”，体现了孙中山中华民族内部各民族平等的思想。综合探究一从“驱除鞑虏”到“五族共和”备考专用怎样正确评价“五族共和”的提法？中国是一个统一的多民族国家。如果以今日的眼光来看问题，在一个多民族的中国，当时“五族共和”的提法似乎有些粗糙简单，但从近代中国民主革命初衷的“驱除鞑虏，恢复中华”到中华民国建立后的“五族共和”，这一提法在中华民族的团结和统一方面的确是一大进步，具有伟大的历史意义，为日后多民族国家的团结发展起了引导作用。综合探究一从“驱除鞑虏”到“五族共和”OfficeType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:ImageType:Image作图元素数据库立体部件化组合