专题02代数方程（考点串讲）-八年级数学下学期期末考点大串讲（沪教版）.pptxVIP

八年级沪教版数学下册期末考点大串讲串讲02代数方程录易错易混题型剖析考点透视押题预测五大易错易混经典例题+针对训练5道期末真题对应考点练八大重难点题型典例剖析八大常考点：知识梳理+针对训练

代数方程整式方程有理方程无理方程列方程（组）解应用题分式方程一元方程多元方程组二元一次方程组一次方程高次方程二次方程二元二次方程组考点透视

化归思想与方法特殊的高次方程低次方程原方程的根换元因式分解分式方程整式方程检验原方程的根去分母换元求解求解舍去增根无理方程有理方程检验原方程的根去根号求解舍去增根由两个二元二次方程组成的方程组含一次方程的二元二次方程组回代求出另一个未知数的值原方程组的解因式分解代入消元求出一个未知数的值特殊的二元二次方程组

1、字母系数方程的讨论关于ax=b的解有三种情况关于ax2=m的解的情况题型剖析针对练习1.关于x方程a(x-1)=1(a≠0)的解是．?

针对练习2.二项方程2x3+16=0在实数范围内的解是______．?x=-2

使最简公分母为零3、分式方程的解法解分式方程的基本思路是：通过“去分母”将分式方程转化为整式方程解分式方程的一般步骤：分式方程同乘以最简公分母整式方程检验舍去写出方程的根使最简公分母不为零去分母的关键是确定最简公分母，在转化过程中要注意不要漏乘，不忘检验。

?【解析】解：去分母得：(x+2)2-16=x-2，整理得：x2+4x+4-16=x-2，即x2+3x-10=0，分解因式得：(x-2)(x+5)=0，解得：x=2或x=-5，检验：当x=2时，(x+2)(x-2)=0，当x=-5时，(x+2)(x-2)≠0，∴x=2是增根，分式方程的解为x=-5．

4、用换元法解分式方程1.原方程可看作某一分式的二次方程.2.原方程含有未知数的几个分式有互为倒数的关系.特别注意：换元法解分式方程需要验根两次第1次检验y的方程是否有增根第2次是回代后的关于x两个方程是否有增根

题型一：直接换元例题1解方程：

题型二：倒数换元例题2解方程：

题型三：配方换元例题3解方程：

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例题4解方程组：题型四：换元法解分式方程组分析：?

??针对练习

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5、无理方程的解法解无理方程的一般步骤：是开始去根号解有理方程检验具体方法:平方法体现的数学思想：化归思想无理方程有理化结束检验写出原方程的根舍去不是观察分析的方法也是解无理方程的一种好方法

?【解析】解：原方程两边同时平方得：3x+4=x2，整理得：x2-3x-4=0，因式分解得：(x+1)(x-4)=0，解得：x1=-1，x2=4，∵3x+4≥0且x≥0，∴x≥0，则x=-1应舍去，故原方程的解为：x=4．针对练习

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6、有关增根的问题增根产生的原因：在解分式方程或无理方程时，将方程转化成整式方程或有理方程时，扩大了未知数的取值范围，从而产生了增根如何检验是否增根将解分式方程转化成整式方程的根代入最简公分母，若使最简公分母为零的根为原方程的增根，否则为原方程的根将解无理方程转化成有理方程的根代入原方程的左右两边，若使方程左右两边的值不相等的根为增根，否则为方程的根

?【解析】解：两边都乘以x(x-1)(x+1)，得：(k-1)x-(x+1)=(x+1)(k-5)，∵方程有增根x=-1，∴代入整式方程，得：-(k-1)=0，解得：k=1．

7、二元二次方程（组）二·一型二元二次方程组代入消元法、因式分解降次法和利用根与系数关系二·二型二元二次方程组因式分解法

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8、列方程（组）解应用题审题设元找等量关系列方程解方程检验作答①检验是否是所列方程的解②检验是否符合实际意义增长率问题，工程问题，行程问题……

?【解析】解：设工作总量为1，工程期限为x天，C?

针对练习2：某商店以每件20元的价格购进一批文具盒，然后以每只30元的价格出售，结果每周可以售出400只，后来经过市场调查发现：当单价每提高0.5元，每周销售量会少10只，如果某一周销售这种文具盒的总利润是4500元，那么这周每只文具盒的售价为多少元？?

针对练习3：近年来，我国逐步完善养老金保险制度．甲、乙两人计划分别缴纳养老保险金12万元和8万元，虽然甲计划每年比乙计划每年多缴纳养老保险金0.1万元，但是甲计划缴纳养老保险金的年数还是比乙要多4年，已知甲、乙两人计划缴纳养老保险金的年数都不超过20年，求甲计划每年缴纳养老保险金多少万元？?

针对练习4：A、B两地相距360千米，一辆汽车准备从A地开往B地，但由于任务紧急，现在实际行驶的速度每小时比原计划快20千米，所以提前3小时到达B地．求汽车原计划的速度．?

1.下列各题下列各题解方程的过程错在哪里？的（1）解关于x的方程：bx2+1=2(b≠0)解：bx2=1