【培优卷】同步分层练习 一年级下册语文第4课《小公鸡和小鸭子》.docxVIP

【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年一年级下册语文第4课《小公鸡和小鸭子》

一、基础运用

1．读一读，根据拼音写汉字。

小公鸡和小鸭子来到小hé边，小鸭子要去捉鱼，小公鸡yě要去。下鸭子shuō小公鸡不会游泳，下水很危险，小公鸡会淹死的。小公鸡不信，偷偷de下了水。不一会儿，小鸭子就tīng见小公鸡喊救命了。

2．照样子，换一换，再组词。

例：脱→（说）（说话）

她→

何→

3．选字填空。

（1）填空

地

块

土一面石

河

禾

和

小苗水好

哥

歌

声表唱大

（2）

他

地

是我的父亲。

这块土非常好，非常大。

4．照样子，把句子写得更具体。

例：小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）

小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。

（1）同学们写作业。（认真地）

（2）妈妈笑了。（开心地）

5．句子大观园。（照样子，写句子）

（1）小公鸡和小鸭子一块出去玩。

和。

（2）人多，什么游戏都能玩。

，什么。

（3）树很快乐，喜鹊也很快乐。

很，也很。

（4）喜鹊们安安静静地睡觉了。

安安静静地。

6．搜集资料

查找公鸡和鸭子的相关资料和图片，了解它们的生活习性。

二、阅读理解

7．课内阅读。

他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的!”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”

（1）这一故事讲的是和的事。

（2）在朗读“不行，不行，你不会游泳，会淹死的!”一句时，应该用的语气来读。

（3）从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡？

（4）你喜欢文中的谁?说一说喜欢的原因。

8．阅读下文，回答问题。

公鸡脸红了

白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。

一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说：“你去别人家借吧。”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。公鸡说：“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走了。

夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松鼠同意了。于是，公鸡的脸红了。

（1）“他们是邻居”中，“他们”指谁？用“”在文中画出来。

（2）判断对错。

①公鸡的邻居们有困难找他帮忙时，他热心地帮助了大家。

②在公鸡需要盖房子时，他的邻居们热心地帮助了他。

（3）公鸡的脸红了是因为（）。

A．他干活干得太累了 B．他觉得自己太小气了

答案解析部分

1．【答案】河；也；说；地；听

2．【答案】地；土地；河；河水

3．【答案】（1）地；块；地；块；河；禾；河；和；歌；哥；歌；哥

（2）他；地

4．【答案】（1）同学们认真地写作业。

（2）妈妈开心地笑了。

5．【答案】（1）小刚；小明一起去打篮球

（2）心态好；问题都难不倒。

（3）月亮；亮星星；亮

（4）小朋友们；听老师讲故事。

6．【答案】公鸡的外形：外形上，公鸡最显著的特点是嘴尖尖的，像老鹰的嘴一样尖锐；眼睛圆圆的，又黑又亮如黑珍珠一般；头上有火红火红的鸡冠；嘴巴下面有一个半圆型的肉片，那是它的鸡坠；翅膀张开时像两把羽毛扇；尾巴高高的翘着，像五彩散金的彩虹；拥有一双金黄色的爪子，又长又硬，很锐利，一会儿便可刨一个坑。公鸡的生活习性：公鸡的体型高大，有着英勇、顽强和好斗的性格，啼声能报晓，是鸡群中的鸡头，起到带领鸡群和播种的作用。与母鸡一样，公鸡的抗寒力也很差，初出壳的雏鸡，体温比成年鸡低3℃，要10天后才能达到正常体温，加上雏鸡绒毛短而稀，不能御寒，所以对环境的适应能力不强，雏鸡想要正常生长发育，必须依靠人工保温。鸭子的外形：野鸭的体型相对较小，颈短，常年生活在水面上，潜水能力较强。家鸭体型相对野鸭较大，生活在水中或陆地。鸭子体型较小，羽毛较短，飞行距离有限。鸭子的生活习性：雄鸭每年换羽毛两次；卵壳