软体动物和节肢动物导学案1.docxVIP

软体动物和节肢动物

学习目标

1．了解软体动物和节肢动物与人类生活的关系。

2．知道软体动物和节肢动物的主要特征。

3．通过观察与思考提高学生的观察能力和总结能力。

课前预习

1．目前已命名的软体动物有______种以上，是动物界的第________大类群。

2．双壳类动物可以用__________缓慢的运动，通过_________吸入水，再通过_________排出体外，在此过程中，摄取水中的___________并排出未消化的________，利用_________与水流进行气体交换。

3．软体动物的主要特征：柔软的身体表面有_________，大多具有____________；运动器官是__________。

4．中国是水产养殖大国，水产养殖总量名列世界第_________，其中贝类产量也位居世界__________。

5．牡蛎、___________等富含蛋白质和多种___________，且_________含量低。鲍的壳——_____________、乌贼的壳——____________、珍珠粉可入药，螺壳和珍珠是很好的________。

6．蝗虫属于节肢动物中的__________。身体分为__________、__________和__________三部分。头部负责__________和__________，感觉器官有一对_________，三个__________和一对_________，口器用于__________；胸部是_________中心，有三对________，善于跳跃；有两对__________，适于飞行；体表有___________，用于呼吸。

7．昆虫身体表面有坚韧的外骨骼，不仅能__________昆虫，还能起到防止体内________的作用，但外骨骼会限制昆虫的____________和___________，所以昆虫需要定期________。

8．节肢动物的主要特征：体表有坚韧的_________；__________和___________都分节。

课堂速效

1．下列各组动物中属于软体动物的一组是（）

A．乌贼章鱼

B．海葵海蜇

C．龙虾蜘蛛蟹

D．珊瑚虫蝗虫

2．到海边游玩时，我们喜欢在沙滩上拾贝壳，捉螃蟹，具有贝壳的动物和螃蟹分别属于（）

A．软体动物和环节动物

B．软体动物和节肢动物

C．无脊椎动物和脊椎动物

D．环节动物和爬行动物

3．珍珠形成的原因是（）

A．外套膜自然分泌珍珠质而形成

B．外套膜包被异物而形成

C．外套膜受到沙粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成

D．贝壳受到沙粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成

4．昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，其理由是（）

A．昆虫对陆地生活的一种适应

B．长期的飞行生活，身体表面受损而脱落

C．身体表面的角质层对昆虫的生长而脱落

D．外骨骼不能随昆虫的生长而继续长大，只能脱落

5．下列关于节肢动物和人类生活的关系叙述错误的是（）

A．虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白

B．蜜蜂、蚊等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉

C．蜈蚣、蝉蜕等可以入药

D．果蝇是非常经典的实验材料

课后巩固

1．下列属于软体动物而不是水生动物的是（）

A．鲨鱼

B．草鱼

C．蜗牛

D．河蚌

2．软体动物和人类的关系非常密切，下列有关软体动物的描述中，错误的是（）

A．很多种类的软体动物都可以食用

B．软体动物有水生的也有陆生的

C．软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护

D．软体动物大多生活在水中

3．蝗虫外骨骼的重要作用是（）

A．支撑身体，可以使身体长得很大

B．适应了陆地生活

C．有利于飞行生活

D．可以防止天敌的捕杀，具有防御作用

4．在节肢动物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是（）

A．体表有外骨骼

B．身体部分

C．具有翅

D．适于陆地生活

5．以下属于节肢动物的特征的是（）

A．有三对足，善于跳跃

B．有两对翅，适于飞行

C．体表有坚韧的外骨骼

D．体表有气门，用于呼吸

6．如图为蝗虫的外部形态及内部结构示意图．请回答下列问题。

（1）蝗虫跳跃、飞行的动力来自于_________部发达的肌肉。

（2）蝗虫的呼吸器官是____________。

（3）蝗虫生活在干旱的陆地上，它具有________，可保护和支持体内柔软器官，以防止体内水分的蒸发。

（4）蝗虫在分类上属于昆虫，昆虫的身体分为________、_________、__________，足和触角_______。

答案

课前预习

1．10万二

2．足入水管出水管食物颗粒残渣鳃

3．外套膜贝