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安徽省2023—2024学年八年级下学期语文期末强化试卷
试卷说明:本试卷根据安徽各市地区所用部编版教材和题型编辑试题,难度适中,适合安徽地区八年级同学期末备考复习使用。
(满分:150分,其中卷面5分时间:150分钟)
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
一.语言积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)诗为心声,词乃情物。“,”(《关雎》)主人公长夜无眠、思绪万千,让我们体会到古人那淳朴美好的情感;“,”(《卖炭翁》)卖炭老人矛盾而复杂的心理,让我们感受到诗人白居易对民生疾苦的关怀;“,”孤鸿独宿荒洲,让我们感受到苏轼心境的孤独和志趣的高洁(《卜算子?黄州定慧院寓居作》)。
(2)一切景语皆情语。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“,两句浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄恻愁惨的心境;柳宗元《小石潭记》中“,”两句情景交融,写出小石潭清冷的环境使作者内心忧伤凄凉。
2.请运用所积累的知识,完成小题。(15分)
走在最后面的是保尔,他拄着锨,已经非常疲乏。等他过来,冬妮娅和他并排走着,说:“你好,保夫鲁沙!tǎn白地说,我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你早就当上了委员,或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心哪。
……
保尔站住了,用惊奇的眼光打量着冬妮娅。
“我也没想到你会变得这么……酸臭。”保尔想了想,才找到了这个比较温和的字眼。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
锨
tǎn白
差事
(2)请结合语境,理解保尔在这里使用的“酸臭”一词的含义是:。
(3)请把文段中画线的句子改为肯定句。
(4)在冬妮娅眼中的保尔是个什么样的形象?你认为保尔是个怎样的人?
3.复兴学校开展“以和为贵”综合实践活动,请你参与。(10分)
(1)请你为本次活动拟一则宣传标语,要求符合主题并使用对偶的修辞手法。
(2)下面是小华同学“以和为贵”演讲稿的部分内容,请你帮他修改。
翻开几千年的文明史,“和”的观念深入了我们中国人的心中,【甲】如“二人同心,其利断金”“众志成城”“和气生财”等……至今仍散发着醉人的清香。
“和”,如阳光,可以融解心中的坚冰;如春风,可以排去心中的阴霾:【乙】如照亮人际天空的火炬。“和”使人与人沟通更加有效,更加畅通,更加宽广。“和”,如清泉,如明镜,善鉴万物。【丙】它不仅折射出我们心灵疆域的宽广,也表现出迷人的鳌香,更映射出我们心灵宇宙的博大和深邃的程度。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当,请你修改。
②请你将【乙】处画线句改成与前面两句句式一致,以构成一组排比句。
③【丙】处画线句词语搭配不当,应将“”改为“”。
③请你为以下消息拟一个标题,要求概括主要内容,不超过20字。
中国商报安徽报道(记者刘群)近年来,安徽省桐城市从优秀传统文化中汲取智慧,将六尺巷典故所蕴含的“礼让和谐”精神注入基层治理,不断创新和打造基层社会治理品牌,形成了以“源头治理、多元共治、
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