期末专题复习：古诗词知识点梳理 2023—2024学年统编版语文七年级下册.docxVIP

七年级下册课内外古诗词考点整理汇总表格型

课内古代诗歌五首

1.登幽州台歌

对比：“前”与“后”，“古人”与“来者”，表明时间流逝、怀才不遇的失意与苦闷【唐】

对比：“前”与“后”，“古人”与“来者”，表明时间流逝、怀才不遇的失意与苦闷

前不见古人，后不见来者。

对比：“独”与“悠悠”对比，衬托个人的孤单渺小，感慨时空辽远，生命短暂。向前看不见古代礼贤下士的圣君，向后望不见后世重视人才的君主。

对比：“独”与“悠悠”对比，衬托个人的孤单渺小，感慨时空辽远，生命短暂。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

一想到天地时间的久远和空间的广大，我独自悲伤落泪。

（一）作家作品

陈子昂，唐代文学家。字伯玉，梓州射洪（今属四川）人。是唐代诗歌革新的先驱，对唐诗发展颇有影响。少任侠。开耀进士，以上书论政，为武则天所赞赏，拜麟台正字，转右拾遗。后世因称陈拾遗。敢于陈述时弊。曾随武攸宜征契丹。后解职回乡，为县令段简诬，入狱，忧愤而死。所作诗标举汉魏风骨，反对齐梁柔靡之风。

（二）写作背景

陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人。他直言敢谏，对武后朝的不少弊政，常常提出批评意见，不为武则天采纳，并曾一度因“逆党”株连而下狱。他的政治抱负不能实现，反而受到打击，这使他心情非常苦闷。万岁通天元年（696年），契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随军出征。武攸宜为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。随后，陈子昂又向武进言，不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上幽州台，慷慨悲吟，于武则天神功元年（697）写下了《登幽州台歌》。

（三）结构梳理

怀才不遇。壮志难酬、孤独悲愤、慷慨悲凉一二句：登楼远眺，吊古伤今

怀才不遇。壮志难酬、孤独悲愤、慷慨悲凉

三四句：宇宙广阔，个人孤独

（四）主题思想

此诗通过描写登楼远眺，吊古伤今所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。

诗眼2.望岳

诗眼

【唐】设问：统领下文，表现泰山绵延不绝、雄伟阔大杜甫

设问：统领下文，表现泰山绵延不绝、雄伟阔大

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

“钟”拟人，大自然赋予泰山神奇秀丽的景色“割”夸张写出泰山的参天矗立东岳泰山，美景如何？走出齐鲁，山色不尽

“钟”拟人，大自然赋予泰山神奇秀丽的景色

“割”夸张写出泰山的参天矗立

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

神奇的大自然，在泰山聚集各种神奇秀丽的景色，山的南北两面，分出昏暗和明亮。

细望，由近及远荡胸生曾云，决眦入归鸟。

细望，由近及远

反衬：众山小反衬泰山大哲理：无所畏惧、积极进取、勇于攀登、远大理想层云生起，使心胸震荡；张大眼睛

反衬：众山小反衬泰山大

哲理：无所畏惧、积极进取、

勇于攀登、远大理想

会当凌绝顶，一览众山小。

终要登上泰山顶峰，俯瞰群山豪情满怀。

（一）作家作品

杜甫（712～770），字子美，尝自称少陵野老。举进士不第，曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。是唐代最伟大的现实主义诗人，宋以后被尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”。其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。许多优秀作品，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因被称为“诗史”。

（二）写作背景

唐玄宗开元二十三年（735），诗人到洛阳应进士，结果落第而归，开元二十四年（736），二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活。作者北游齐、赵（今河南、河北、山东等地），这首诗就是在漫游途中所作。

写景：雄伟气势、秀丽景色（三）结构梳理

写景：雄伟气势、秀丽景色

首联：远望绵延不绝

颔联：近望神奇秀丽

抒情：志向远大、积极进取、敢于攀登颈联：细望心胸激荡

抒情：志向远大、积极进取、敢于攀登

尾联：俯望勇于攀登

（四）主题思想

这首诗通过描绘\t/item/%E6%9C%9B%E5%B2%B3/_blank泰山雄伟\t/item/%E6%9C%9B%E5%B2%B3/_blank磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人无所畏惧、积极进取、勇于攀登的远大理想。

3.登飞来峰

正侧面描写塔高，写出自己的立足点之高。奠定感情基调，为下文做铺垫【北宋】王安石

正侧面描写塔高，写出自己的立足点之高。奠定感情基调，为下文做铺垫

飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

借用典故。以“

借用典故。以“浮云”借代奸佞小人，表现诗人初涉官场，年轻气盛、抱负不凡。