2024年初三数学教学工作总结(合集篇).docxVIP

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2024年初三数学教学工作总结(合集篇)

初三数学教学工作总结1

在校的领导下，在教务处教研组的指导下，我初三数学备课组圆满完成了本期各项教学工作任务，现将一学期来备课组的工作状况总结如下：

一、团结协作，精确定位

全组成员都能忠于职守，敬业爱岗，能仔细学习教化教学新理论，遵守学校各项规章制度。相互之间既有分工更能很好的合作，本期的教学内容就是初三数学毕业复习，从教学安排的制订，到教学环节的设计，备课沟通，再到教学反馈小结，各个程序都充溢着组员的关切和创新，这种开心的合作更多的体现在集体备课中，我们初三数学老师就犹如战局布阵中的五行连环阵，各司其职保卫一方又相互策应融为一体，都能以主子翁的精神在初三教学中精确定位。

二、加强研讨，仔细打算

由于每位老师定位精确，平常的备课教学工作中，教学研讨是习以为常，不分时间，不分地点，有问题就有争辩，就有各自的观点，每人便能轻易的取舍。在这种教学氛围中，我们都不知不觉的得到提升，在备课中，干脆导致任何人都不敢敷衍了事，课前的打算工作得到了保障。

三、优化课堂，追求效益

课堂是教学流程的关键点，我们应当探讨如何充分利用“课堂”这一非常有限的时间空间，使课堂效益实现最大化？这个问题始终就是我备课组的教研课题，每位老师在课堂上都非常留意效益，并常常在课后沟通，谁有心得，立马与大家共享。为达到尽可能的优化课堂，我备课组常常组织听评课活动，每位老师每周至少要打算一堂公开课，随时欢迎其他组员听评，极大的提高了课堂教学水平。

四、注意反思，不断进步

对教学预设与教学生成的敏捷处理，是检验教学效果和教学机灵的较好标准，在课堂教学中，我组成员均能在教学中刚好反思，相互切磋，在每一节课后都能留下反思随笔，在每次检测后都能精确总结问题，刚好修正教学行为。

五、正视问题，努力解决

虽然我组成员整体表现良好，但也存在不行忽视的问题：如：教材挖掘不太深化。教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。对学生的教学思想学习不深化。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导，极少数差生还末抓落实。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清晰，上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。还有教学反思不够。

初三数学教学工作总结2

下学期进行并完成了小学数学二年级下册和小学数学四年级上册的学习。姜宏总是会耍小聪慧，遇到难一点的题目不自己动脑，借鉴别人的答案。说过他之后有所改正。之后也会虚心的问其他同学或者老师他不太明白的题目。希望通过数学的学习能让他养成遇事不退缩，多思索的好习惯。下个学期会接着进行并完成小学数学四年级下册的学习。

初三数学教学工作总结3

本学期，我担当九年级2班的数学教学工作。在教学上，我花了许多时间仔细分析大纲与近几年的中考走向，并结合教材重点、难点，弄清考试的考点与热点，广泛地涉猎各种学问，查阅各种资料，增加自己的文化底蕴，构成比较完整的学问结构。在教学中仔细备课、上课、听课、评课刚好进行作业、试卷的批改与讲评，做好各类学生的课后辅导，严格要求学生的同时，敬重学生，在民主和谐中以求最佳的课堂效果。一个学期的工作虽然忙劳碌碌，但感觉也很充溢，收获也颇多，业务水平、教学潜力、师德等方面都有了必需的提高。现就本学期教学工作状况总结如下：

一、详细工作：

1、仔细备课

备好课是上好课的前提。每节课上课前，我都仔细钻研教材，了解学问的重点、难点与学问的结构及前后节间的联系，再依据学生的实际状况，思索如何奇妙地组织教学资料满意多样化的学习，确定学生学习中可能性遇到的困难、应实行的相应措施等，以便更好地调动学生学习的专心性。

2、仔细上课

组织好课堂教学，激发学生的学习激情，创设简洁的课堂气