《我爱这土地》施晓武杭州师大模拟上课.ppt

我爱这土地（艾青）温州中学施晓武2018年5月16日杭师大我爱这土地假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……1、请看这课文的配图，是否合适？2、请你画一画，你从诗歌当中感受到的“鸟”我也应该用嘶哑的喉咙歌唱即使我们是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀；即使我们死后尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧！——《光的赞歌》（艾青）3、这首诗歌还描绘了哪些内容呢？请同学们把你的这幅画补充完整。这被暴风雨打击着的这永远汹涌着我们的悲愤的这无止息地吹刮着的激怒的那来自林间的无比温柔的土地河流风黎明象征遭践踏的国土满腔的悲愤愤怒的反抗光明的未来——这只歌唱的鸟最后为什么会死了呢？“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”“——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”4、5、辨析两首歌曲，思考朗读基调为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……歌曲甲歌曲乙5、辨析两首歌曲，思考朗读基调为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……歌曲甲歌曲乙时代背景：《我爱这土地》作于1938年11月，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐。作为诗人的艾青，坚定地汇入民族解放斗争的洪流中，并成为时代的“吹号者”。他说他“是作为一个悲苦的种族争取解放、摆脱枷锁的歌手而写诗”。【艾青】原名蒋海澄，浙江金华人。１９２９年赴法国学习绘画，并开始写诗。１９３２年回国，在上海参加了“中国左翼美术家联盟”，不久因思想激进被捕入狱，在狱中写出了他的代表诗作《大堰河──我的保姆》。6、小结：这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。实际寄寓了诗人痛爱这苦难的祖国以及愿为祖国献出一切的决心。“鸟”生——用嘶哑的喉咙歌唱死——连羽毛也要腐烂在土地里“我爱这土地”诗人祖国常含泪水爱得深沉“嘶哑的鸟”→“腐烂的鸟”→“含泪的我”——让我们深情地朗诵。7、比较本文《诗两首》之二《乡愁》（余光中）的朗读乡愁余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。8、仿照第一句，写一句诗歌：假如我是一只鸟，——————————————————