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兴义市马岭街道办事处马岭中学2021秋教务工作总结

本学期我校教务处在校领导班子的正确指导下,以“双减”、“五项管理”为抓手,以提高课堂教学有效性为核心,以促进教师群体专业化水平的提高为目标，全面优化学校教育教学工作，进一步提升了我校教学水平,圆满地完成了本学期的任务。下面就本学期教务处工作做如下回顾:

一、落实课程管理，全面实施课程计划

为了保证学生知识结构完整、身心发展和谐、个性训练充分、素质培养全面。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”各类课程,加大课程管理的巡查力度，每天的学校值班行政对课表执行情况进行检查。

我校积极实施“5+2”管理，做好大课间活动，严格按照国家课程上好体育课，认真抓好“两操”和课外活动课，确保学生每天在校体育活动1小时,学期末认真组织学生体质健康测试,确保优秀率、合格率达到国家规定标准。

本学期，我校继续开展少年宫社团活动，为了让社团成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。每个社团都有专人负责,严格按照学期初的计划开展活动。社团活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。

二、强化教学管理,不断提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好如下工作:

1、业务检查

我校对教师教学常规的检查方式比较灵活,注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查,并能做及时反馈。按照“检查-反馈-改进-复查”的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处,为教学服务。继续进行推门听课制度,使教师的业务学习与听课务实有效。

2、规范常规

本学期教务处继续加强教学工作的监督与检查,对教师的备课、上课、作业设计等都提出了更为细致的要求。

(1)抓集体备课。备课是上好课的关键，本学期我们优化了集体备课制度。遵循个人教研与集体研讨相结合的原则，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法。将个人智慧转化为集体优势，即保证了教学进度的统一,也能保障教学质量的整体提高。

(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，通过教研组的研讨课、示范课、教师的模板课、领导的推门课，促使教师转变教学观念,提高课堂教学的实效。

(3)抓作业设计。本学期对各年级各学科布置的作业，做到了内容统一化，题型多样化，练习层次化。本学期教务处对教师的作业布置抽查了四次并公示，无一人违反“双减”政策规定。每次检查后，教务处都认真总结，如实反馈，对检查中出现的问题，形成书面材料，并及时对相关教师提出整改措施。

(4)抓教学反思。《课程标准》要求教师要及时进行教学反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展。对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

3、教学管理

教学工作的管理，以教学质量管理最为重要,课堂教学又是提高教学质量的关键。本学期我校重点抓课堂教学管理，通过严格的教学管理求得好的教学质量。

(1)加强日常教学监控管理。通过模板课、推门听课等形式，发现课堂上存在的问题，及时与执教者共同分析并研究解决办法。

(2)改进教学质量监控方法。本学期教务处对各年级各学科的质量进行监测，并对监测中发现的问题让各班组织召开任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出在以后教学中改正的方法。加强了课堂教学效果检测，进一步巩固和提高了教学质量。

(3)抓实提优补差落实工作。在课堂上总有学生“吃不饱”、“吃不了”，针对这些现象，教务处要求各年级、各学科制定了确实可行的提优补差计划，在课堂上每节课中关注优秀生的发展。上课期间每天课后服务开展作业辅导活动，值班行政及教师督促检查,让提优补差工作真正落到了实处,从而全面提高学生的总体成绩；

(4)重视毕业班教学管理。本学期，学校对毕业班各学科教学提出具体要求,制定了切实可行的工作计划。在实施过程中，不断改进教学方法和措施。围绕“全面提高各科教学质量”多次召开毕业班科任教师会议。

三、加强队伍建设,促进教师专业成长

为做好青年教师的培养工作,加强教师队伍建设，我们做了如下工作:

1、多种途径长学识

为了提高教师业务素质和专业水平,我校坚持校内业务学习与有计划地组织部分教师外出学习与培训。积极参加了省市培训、听课、观摩活动。

2、有效教研促成长

各教研组结合学校实情，严格按照学校活动计划，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动，上好每一节示范课、模板课。

3、各项赛事提能力

为了更好地贯彻、落实新课程理念,以赛促研、促学习、促业务能力的提