心理健康教育主题班会 (4).ppt

面对弱点，我们就要学学“蜗牛”精神——努力去克服（欣赏歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》）悦纳自我，扬长避短

名人身上的“遗憾”给我们什么启示？

世界上没有十全十美的人，每个人身上都有自己的长处和不足

活动：欣赏与赞美用心去发现你的同桌或身边的同学身上的优点和美好之处，并真心实意地赞美他（她）。（1）先把你所要赞美的同学的优点写下来（2）同学之间互相赞美

小组讨论：怎样才能使自己更完美呢?——“完善自我”1.全面认识自我——既要看到自己的优势，也要看到自己弱点；2.悦纳自我：①愉快地接受自己的弱点、不足（缺陷）；②为自己的优势和长处喝彩，在学习、生活中发挥自己的长处。3.不断地吸收别人身上的优点，补充自己的不足，完善自我4.学会用发展的眼光看待自己——明天的我”

名人身上的“遗憾”给我们什么启示？

世界上没有十全十美的人，每个人身上都有自己的长处和不足

——心理健康教育主题班会悦纳自我，完善自我“世界上没有两片完全相同的叶子”同样，世界上也没有完全相同的两个人。1.用简洁的词语或句子来描述一下自己（完成下表），为自己画个“像”。（1）我的外表（长相、身高等）：________（2）我的性格：_______________________（3）我的兴趣、爱好：_________________（4）我的特长：_______________________（5）其他：__________________________（1）自己满意的：（2）自己不满意的：2.把“画像”的内容分类：面对弱点，我们就要学学“蜗牛”精神——努力去克服（欣赏歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》）悦纳自我，扬长避短

名人身上的“遗憾”给我们什么启示？

世界上没有十全十美的人，每个人身上都有自己的长处和不足

活动：欣赏与赞美用心去发现你的同桌或身边的同学身上的优点和美好之处，并真心实意地赞美他（她）。（1）先把你所要赞美的同学的优点写下来（2）同学之间互相赞美

小组讨论：怎样才能使自己更完美呢?——“完善自我”1.全面认识自我——既要看到自己的优势，也要看到自己弱点；2.悦纳自我：①愉快地接受自己的弱点、不足（缺陷）；②为自己的优势和长处喝彩，在学习、生活中发挥自己的长处。3.不断地吸收别人身上的优点，补充自己的不足，完善自我4.学会用发展的眼光看待自己——明天的我”

名人身上的“遗憾”给我们什么启示？

世界上没有十全十美的人，每个人身上都有自己的长处和不足

每个人都有自己的优势和不足游戏：比一比1.每个小组推荐一名有特长的代表进行比较（每个同学说出自己比另外同学强的优势）2.结论：每个人身上都有长处和不足。我们眼中的名人的“遗憾”巴金邓小平霍金张海迪韩红刘欢名人身上的“遗憾”给我们什么启示？小组讨论：怎样才能使自己更完美呢?——“完善自我”1.全面认识自我——既要看到自己的优势，也要看到自己弱点；2.悦纳自我：①愉快地接受自己的弱点、不足（缺陷）；②为自己的优势和长处喝彩，在学习、生活中发挥自己的长处。3.不断地吸收别人身上的优点，补充自己的不足，完善自我4.学会用发展的眼光看待自己——明天的我”面对弱点，我们就要学学“蜗牛”精神——努力去克服（欣赏歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》）

面对弱点，我们就要学学“蜗牛”精神——努力去克服（欣赏歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》）悦纳自我，扬长避短

名人身上的“遗憾”给我们什么启示？

世界上没有十全十美的人，每个人身上都有自己的长处和不足

活动：欣赏与赞美用心去发现你的同桌或身边的同学身上的优点和美好之处，并真心实意地赞美他（她）。（1）先把你所要赞美的同学的优点写下来（2）同学之间互相赞美

小组讨论：怎样才能使自己更完美呢?——“完善自我”1.全面认识自我——既要看到自己的优势，也要看到自己弱点；2.悦纳自我：①愉快地接受自己的弱点、不足（缺陷）；②为自己的优势和长处喝彩，在学习、生活中发挥自己的长处。3.不断地吸收别人身上的优点，补充自己的不足，完善自我4.学会用发展的眼光看待自己——明天的我”

名人身上的“遗憾”给我们什么启示？

世界上没有十全十美的人，每个人身上都有自己的长处和不足