第十一课 便利鞋架 教案 五下信息科技河南大学版（2020）.docxVIP

第十一课?便利鞋架

一、教材分析

（一）内容分析

本课的主要任务是鞋架的建模。学生需要学习“多段线”“矩形”命令。使

用“草图绘制”中的“多段线”命令，绘制侧板草图并拉伸为实体模型；使用“阵

列”命令复制出另一块侧板模型；练习使用绘制矩形再拉伸的方法，完成鞋架隔板的建模。

（二）教学目标

1.能熟练使用“拉伸”命令对草图进行拉伸。

2.会使用“多段线”“矩形”命令。

（三）教学重点和难点

1.教学重点

①多段线草图的绘制及调整。

②矩形草图的绘制及调整。

2.教学难点

多段线草图的绘制及调整。

二、学情分析

前两节课已经学习了“草图绘制”中的“预制文字”命令，学生对草图绘制

及将平面封闭图形拉伸为实体模型已经有了初步的认识，这为本节课的学习奠定

了基础。

三、教学建议

（一）课前准备

用纸板自制一个与教材中图11-1类似的微型版鞋架；提前让学生在家里观察自家的鞋架，并分析其结构。

（二）过程设计

1.趣味导入

教师向学生展示自制的鞋架教具，将其分解为侧板、隔板两类实物模型，让学生思考应该如何建模。

新课讲授

引入“草图绘制”中的“多段线”命令，为学生演示使用该命令绘制侧板侧面形状的操作步骤，要强调教材中图11-2第④步的操作，绘制的图形必须为闭合形状才能拉伸为实体。接着，将绘制好的侧板侧面草图拉伸为侧板实体模型。

任务驱动

任务一：

绘制鞋架侧板

任务二：

引导学生使用“基本编辑”中的“阵列”命令，自主完成另一块鞋架侧板的建模。

任务三：

展示自制教具隔板的侧面，让学生观察其形状，引入“草图绘制”中的“矩形”命令，演示矩形草图的绘制过程，引导学生完成所有隔板的建模。

4.实践练习

让学生根据自己在家观察的鞋架边角形状，自主完成鞋架边角的圆角处理。

5.课后总结

让学生分组讨论是否还可以用其他方法进行鞋架建模，并将研讨的建模方法与同学分享，课后尝试用分享的方法建模鞋架。

6.知识延伸

3DOne中的草图绘制

在日常的三维设计创作中，草图绘制是经常使用的功能。创作者利用草图绘制中的相关命令，可以根据自己的想象及创意，绘制出需要的草图，然后拉伸为各种有创意的实体模型。在3DOne家庭版中，草图绘制中的命令除已经学过的“预制文字”“多段线”“矩形”外，还有许多命令，如（下页）图所示，教师可以在课后深入研究并多做练习。