2024年大班体育游戏教案：“捕鱼”.docxVIP

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2024年大班体育游戏教案：“捕鱼”

大班体育嬉戏教案：“捕鱼”篇1

一、活动目标

1、灵敏性、平衡实力发展；

2、大肌肉群发展；

3、身体协调性发展。

二、活动打算

溜溜布、太空棒。

三、活动过程

（一）热身操：

幼儿在老师的.示范引导下，一起做一段律动操。

（二）主题嬉戏：划船出海

故事引导:今日我们要划船出海捕鱼。

嬉戏方式:

1、将溜溜布平放在地面上，小挚友分组列队坐在溜溜布上，双手拉住溜溜布两侧，做划船动作，随老师指令，划船动作也将做出快、慢改变；

2、划船进入海中间了，海浪也渐渐变大了，小挚友坐在溜溜布上，手拉着溜溜布两侧，老师手持太空棒在溜溜布两边不规则地跑动，太空棒就代表海浪来袭，小挚友要躲开太空棒（老师在左，则小挚友向右倾开）。

留意事项:

1、小挚友紧密坐在溜溜布上，体验团队感；

2、小挚友倾斜至一边，激励小挚友保持倾斜动作，再还原；

3、倾斜时小挚友双手要抓住溜溜布，不得放开。

（三）改变嬉戏：捕鱼

故事引导:

撒网捕鱼

嬉戏方式:

1．两位老师拉起溜溜布做渔网去捕鱼，老师扮演渔夫，小挚友扮演鱼，当老师拉着溜溜布跑向小挚友时，小挚友爬行穿过溜溜布；

2．当听到“捕鱼”的口令时，老师则将溜溜布压下来，代表收网，被捕到的小挚友到队伍后方接着进入嬉戏。

留意事项:

1、渔网（溜溜布）不能太短，避开小挚友穿过渔网时，因渔网太小而撞击；

2、老师捕鱼所行进的路途，需与小挚友爬行路途相反，为了加大小挚友运动量，激励小挚友快速通过渔网，老师捕鱼时，移动速度减慢。

升华嬉戏：

晒鱼干

故事引导:捕到了好多鱼，我们要晒鱼干。

嬉戏方式:小挚友分别站在溜溜布两边，手将溜溜布拉起。

1、当听“大风吹”，小挚友站着抖动溜溜布，“小风吹”则蹲下抖动溜溜布；

2、“下雨了”小挚友则蹲下并把自己盖起来，不然鱼干就会被雨淋到；

3、“大太阳”时每位小挚友站在溜溜布上。

留意事项:

1、一个指令一个动作原则，不能同时传达多种指令；

2．“大太阳”后，防止有些小挚友没有完全离开溜溜布而摔倒，接下来的指令肯定要接“小风吹”。

大班体育嬉戏教案：“捕鱼”篇2

在幼儿熟识《鲤鱼跳龙门》的故事以后，为了让幼儿体验小鲤鱼跳过龙门以后的欢乐之情，通过此嬉戏的训练，练习幼儿的双脚跳动肯定高度的实力，发展幼儿的弹跳力，从而让幼儿体验到嬉戏的欢乐，培育幼儿的合作意识及合作实力。

1、幼儿练习进行双脚跳越和助跑跨跳。发展幼儿的下肢弹跳实力。

2、在幼儿跳过肯定高度的过程中，发展幼儿身体的协调性和灵敏性。

3、让幼儿体验嬉戏中的欢乐，培育幼儿的合作意识及合作实力。

：

鲤鱼头饰泡沫垫、呼啦圈、录音机。

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1、老师带幼儿进入场地随音乐进行热身运动。

2、玩法：全体幼儿当小鲤鱼，老师当鲤鱼妈妈。

3、幼儿成六路纵队站好，原地摆放呼啦圈、泡沫垫

4、老师示范助跑跨跳龙门的动作。

5、幼儿戴头饰练习动作。

嬉戏起先：

幼儿戴小鲤鱼头饰跟在老师后面做小鲤鱼游水动作，边游边说儿歌：“鲤鱼，鲤鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，游来游去真兴奋，我们都是好挚友。”

“鲤鱼妈妈”说：“钻到河底找一找。”幼儿弯腰做找食的样子。“妈妈”又说：“伸出头来瞧一瞧。”幼儿踮起脚做向上游的动作。“妈妈”说：“龙门到了，跳过去！”幼儿跑到泡沫垫设置的龙门或呼啦圈设置的龙门前，依次双脚跳过去。然后，幼儿自由做小鲤鱼游水动作。

6、激励幼儿在守规则的前提下，争取小组第一名。

7、放松整理：听音乐，自由放松。

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幼儿回家后与爸爸妈妈合作练习鲤鱼跳龙门的嬉戏。