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江苏省苏州市2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷

一、积累·运用。班级开展“感悟先生之风”主题学习活动，请你和同学们完成下列任务。（20分）

请仔细阅读同学们为课文制作的读书批注卡，完成题目。

读《太空一日》

致敬航天人—

“发射、入轨、着落，九天探梦一气

呵成！赶赴苍穹，(shè）足八荒，

凛冽寒风中，是他们让五星红旗闪耀

太空！”

读《叶圣陶先生二三事》

致敬教育家——

“诲人不倦，桃李天下。说最质朴的话，

传递最动人的风雅。是他们续中华文脉，

勾勒教育的轮(kuò)

读《驿路梨花》

致敬解放军——

“祖国的坚盾，巡疆为国。山河的勇士

，一以抵十。于国于民，坚守使命初心，

是他们扛起千▲(jūn)重负，撑起我

们的山河无样!”

读《邓稼先》

致敬科学家—

“一句誓言，许下了一生。▲(wèi)

蓝的天空下，是他们。立心于天地，把

青眷献于科学，用生命担当使命，书写

祖国的锦绣未来!”

1．根据拼音写汉字。

①（shè）足 ②轮（kuò）

③千（jūn）重负④（wèi）蓝

2．宣传语中有两个错别字，请找出来并改正。

改为改为

3．颁奖词中，加点的“诲”字读音正确的一项是（）

A．huǐ B．měi C．hái D．huì

请根据以下读书积累卡的要求，完成题目。

小新：制作读书卡片的过程中，我发现许多伟大的诗人都有自己独特的标志。比如杜甫是诗圣，他的诗沉郁顿挫。

老师：你很善于发现总结，但也不能随意贴标签。在人生不同阶段，文人的心境会不一样，所呈现的趣味也不相同。

人物

一般印象

古诗文名句/小说情节

丰富认知

陆游

慷慨豪迈

从今若许闲乘月，①____。(《游山西村》)

悠然自得

李白

率真烂漫

此夜曲中闻折柳，②____。(《③)

惆怅忧愁

李商隐

深情绵

④____，⑤____。(《贾生》)

忧心国事

杜甫

忧国忧民

⑥____，⑦____。(《望岳》)

意气风发

刘禹锡

豪情满怀

斯是陋室，⑧____。(《陋室铭》)

安贫乐道

王安石

____

晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。(《初夏即事》)

乐享田园

祥子

自尊好强

吃苦耐劳

[甲]

小农意识

愚昧固执

4．根据“丰富认知”，将①--⑧处古诗文名句及出处补充完整。

5．根据《登飞来峰》一诗的阅读体验，用一个关键词概括王安石的“一般印象”，并填写到⑨处。

6．根据“丰富认知”，将小说情节补充完整，填写在[甲]处。

7．教材推荐《海底两万里》的读书方式是速读法，同学们自制了速读卡片。下面“航行路线示意图“中[乙]处位置标示正确的一项是（）。

航行路线示意图

A．红海 B．锡兰岛 C．马六甲海峡 D．印度洋

8．如果为速读卡片搭配插图，你认为下面哪幅图与上题[乙]处指代内容最符合？请说明理由。

我选择▲图，因为▲

二、阅读·鉴赏（40分）

阅读下面材料，完成各题。

[甲]

《赠荷花》

[唐]李商隐

世间花叶不相伦①，花入金盆叶作尘。

惟有绿荷红蒸，卷舒开合任天真。

此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。

[注]①伦：同等，同类。

[乙]

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，产亭净植，可远观而不可襄玩焉。

子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。？菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

——《爱莲说》

[丙]

周敦颐，以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有四法不当死，转运使王逵欲深治之。逵酷悍吏也众莫敢争敦颐独与之辨。不听，乃委手版°归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。“逵悟，囚得免。

——《宋史周敦颐传》（节选）

[注]①手版：筋板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。

9．为下列加点词释义。

①不蔓不枝 ②陶后鲜有闻

③有狱久不决 ④熟视其所为

10．请用“/”为文中划浪线的句子断句。（限断三处）

逵酷悍吏也众英敢争敦颐独与之辨

11．请用现代