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水果餐会(教案)
活动时间_____年____月____日星期________班
名称（主题教学）
水果餐会
教学目标
学习用一一对应的方法比较两组物体的多少，并把它们变成一样多。
愿意积极动脑筋想办法解决问题。
活动重难点
活动准备
【数的理解】水果餐会。
活动室布置成餐室，视幼儿人数摆放桌子，每桌放4张椅子、6个盘子、一篓子苹果（6个）、一篓子香蕉（4个）。
活动过程
找餐位
教师：今天我们来开一个水果餐会，大家一起参加。
教师带着幼儿一起进餐室：瞧，都准备好了，每个小朋友找个餐位坐下来。（引导幼儿发现每桌有一个幼儿没椅子坐）
师幼共同讨论：为什么每桌都有一个幼儿没有椅子坐？幼儿和椅子谁多谁少？怎么样才能让站着的幼儿也有椅子坐？
引导幼儿再搬一张椅子，使椅子变得和幼儿一样多。
拿餐盘
组织幼儿每人拿一个餐盘放在自己面前。
引导幼儿发现并比较餐盘和人数的多少，提问：每人是不是都有餐盘？餐盘和幼儿是不是一样多？谁多谁少？
引导幼儿拿走一个餐盘，让餐盘和幼儿一样多，提问：多的盘子怎么办？怎么才能让餐盘和你们一样多？
分水果
分苹果
教师请每桌派个代表来拿一篓子苹果，并分给每人一个。
引导幼儿发现篓子里还有一个苹果，比较苹果和幼儿谁多，想想多的苹果怎么办。
分香蕉
请一名有儿为每桌端一篓香蕉并分给大家。
提问：香蕉和人数谁多谁少？少几个？怎么样才能让每个人都有一个香蕉？
请没有香蕉的幼儿到教师处拿一根香蕉，使香蕉和幼儿一样多。
吃水果
水果餐会开始了，请大家品尝自己分到的水果吧！
延伸活动
区域活动
水果餐会(教案)全文共1页，当前为第1页。益智游戏区：教师可提供小猴和桃、小象和香蕉、小兔和萝卜等材料，让幼儿比较两组物体的多少，想办法使它们变成一样多。
水果餐会(教案)全文共1页，当前为第1页。
日常活动
可在幼儿做游戏时，请他们比较谁多谁少，并思考该怎么办。如玩球的时候，只有4只球，却来了5个幼儿。
亲子活动
家长可利用家中的生活物品、家庭中的生活环节引导幼儿比较。
水果餐会(教案)全文共2页，当前为第2页。
水果餐会(教案)全文共2页，当前为第2页。
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