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烙饼问题练习题

新北师大版小学一年级下数学课程纲要

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新北师大版小学一年级下数学课程纲要

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义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级数学下册

课程纲要

学校名称：郑东新区聚源路小学

课程类型：小学数学

教学材料：义务教育课程标准实验教科书一年级下册

教材版本：北京师范大学出版社

设计教师：米晓莉

日期：

适用年级：小学一年级第二学期

一、课程目标

项目细化后的目标叙写

数与代数

第三单元

生活中的数

第一单元

加与减（一）

第五单元

加与减（二）

第六单元

加与减（三）

1、学生结合生活中的具体情境，通过“数花生、数小棒、数豆子”等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程；会数、会读、会写100以内的数；在具体情境中把握数的相对大小关系；能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。

2、结合情境“买铅笔、捉迷藏、快乐的小鸭”等，学生经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义；探索并掌握100以内加减法（包括不进位、不退位与进位、退位）的计算方法，并能正确计算。

3、能根据具体问题，估计运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。

图形与几何

第二单元

观察物体

第四单元

有趣的图形1、学生通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，发展空间观念。

2、学生经历从立体图形到平面图形的过，认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，初步体会面在体上；通过大量“动手做”的活动，进一步认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念；经历从生活情境中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，并能设计有趣的图案。

统计与概率

数学好玩（分扣子）能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物进行分类，感受分类与分类标准的关系。

综合与实践

数学好玩（填数游戏）学生运用所学的知识和方法解决问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验，发展运用数学进行思考的能力；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。

二、课程内容

单元专题课文题目单元学习

重点、难点学习活动课时安排

第一单元加与减（一）买铅笔

捉迷藏

快乐的小鸭

开会啦

跳伞表演

美丽的田园

练习一

做个减法表重点：掌握十几减几的多种口算方法，理解算理。

难点：熟练并正确的计算十几减几，根据具体情境提出简单的数学问题。1、利用“买铅笔、捉迷藏”等情境学会计算十几减几。

2、用不同形式进行20以内加减法的口算练习。9课时

第二单元观察物体看一看（一）

看一看（二）重点：能正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。

难点：学生看到的物体形状判断观察者所在的位置。1、学生从不同角度观察“小兔”等生活中常见的物体。

2、辨认不同位置观察到的形状。3课时

第三单元生活中的数数花生

数一数

数豆子

谁的红果多

小小养殖场

做个百数表

练习二重点：熟练数出100以内物体的个数，掌握100以内数的组成；会正确读数、写数；掌握比较100以内数的大小的方法。

难点：有规律的数数，100以内数的估计，正确比较100以内数的大小1、学生用不同的方法数100个花生和100根小棒，可以一个一个数、五个五个数、十个十个数等。

2、学生估计并正确数出一把豆子的个数。

3、学生比较谁的红果多及小小养殖场中动物的数量。8课时

第四单元有趣的图形认识图形

动手做（一）

动手做（二）

动手做（三）重点：认识长方形、正方形、三角形和圆，初步感知其特点，正确辨认这几种图形。图形的辨认和图案的欣赏，利用七巧板拼出不同图案。

难点：体会“面由体来”，感受图案的组成和美化过程。1、学生从不同的立体图形中找出平面图形并把找到的平面图形画在纸上。

2、学生用不同形状的纸折一折、剪一剪、拼一拼。

3、学生利用七巧板和所学的平面图形拼出不同的图案。5课时

整理与复习我学到了什么

我的成长足迹

重难点：学会梳理所学知识，并根据平时所学提出问题。学生用不同的形式自己整理所学知识。3课时

第五单元加与减（二）

小兔请客

采松果

青蛙吃虫子

拔萝卜

收玉米

回收废品

练习三重点：掌握整十数加减、两位数加减一位数、