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高三下班主任工作总结六篇

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高三下班主任工作总结【篇1】

俗话说“万事开头难”。事实上，任何事情的开始都是最重要的，同时也是最困难的。教学也不例外，尤其是对于刚开始工作的我来说，要抓好教学和当班主任并不容易，所以一个学期后我和很多同事有了很多感悟，也学到了很多宝贵的经验。以下是对本学期班主任工作的总结，以期检视班主任工作的优缺点，扬长避短，以便在以后的工作中取得更大的进步。

从熟悉大学的四年开始，校园进入了全新的工作环境。虽然也是校园，但这次不同。我的角色从学生变成了老师。我总能感受到我的责任和压力。面对新的环境和我的学生和新同事，我积极向上，精力充沛，每天都尽职尽责地做好自己的工作。

而当我的学生从小学进入初中时，迎接他们的是一个新的学习环境、新的同学、新的老师、新的课程、新的学习方法等等。刚进入初中，心理上还依赖他人，需要老师及时积极的引导。因此，做好一年级新生的入学教育，是每一位一年级班主任必须做好的第一件事，也是全班健康发展的关键。以下几点是我作为班主任为了让学生尽快适应新的学习环境所做的一些尝试。

新学期伊始，我注重班级的稳定工作，合理分配和安排学生的座位，选拔优秀、有能力的学生担任班长。开学之际，我努力营造温馨的班级，希望班里的每一位同学都能像兄弟姐妹一样互相帮助，互相爱护。为此，在班级管理上，我尽量把我的爱和班级的普遍友谊倾注给成绩不佳的后进生，给予他们更多的关注和更多的投入。在班组里，我时刻用心营造平等、和谐、友爱的氛围，让他们感受到班组的温暖和同学们的友谊，让他们感受到班里主人翁的责任感。为此，在学年伊始，我就大胆地招募这些后进生参与班级管理，让他们克服自己在管理中的不良行为。在营造温馨课堂的过程中，我对尖子生更加严格，从不宠着他们，时不时提醒他们“学以致用”。优秀的学生不仅仅是学业上的优秀，更重要的是他们的品格要优秀，要胸襟开阔，要和同学们兄弟，要时刻为他们敲响警钟，不断督促他们克服自己的弱点和争取更高的进步。

科学合理地开展一年级新生教育工作，可以使学生尽快适应初中的学习和生活，明确学习目标，树立正确的学习观。生活。一年级新生的教育工作对班级健康成长的形成，对教师的教学，对学生的进步有着深远的影响。

新学期伊始，我着力稳定班级工作，合理分配安排学生座位，选拔优秀、有能力的学生担任班长.开学之际，我努力营造温馨的班级，希望班里的每一位同学都能像兄弟姐妹一样互相帮助，互相爱护。为此，在班级管理上，我尽量把我的爱和班级的普遍友谊倾注给成绩不佳的后进生，给予他们更多的关注和更多的投入。在班组里，我时刻用心营造平等、和谐、友爱的氛围，让他们感受到班组的温暖和同学们的友谊，让他们感受到班里主人翁的责任感。为此，在学年伊始，我就大胆地招募这些后进生参与班级管理，让他们克服自己在管理中的不良行为。在营造温馨课堂的过程中，我对尖子生更加严格，从不宠着他们，时不时提醒他们“学以致用”。优秀的学生不仅仅是学业上的优秀，更重要的是他们的品格要优秀，要胸襟开阔，要和同学们兄弟，要时刻为他们敲响警钟，不断督促他们克服自己的弱点和争取更高的进步。

在课堂的日常管理中，尽量调动全体学生的积极性和责任感，形成合力，共同构建学生的自我管理机制。因此，我想方设法为学生搭建了自我管理体系，为学生设置了多个岗位，让每个学生都有机会“治理”、服务同学、表达自我、锻炼自我，从而达到提高自己的目的。为此，我掌握了以下日常管理：1.民主选拔班干部。为了让更多的学生有机会当班干部，让每个学生都相信“我能行”，同时督促班干部把事情做好，我采取干部定期轮换的方式，这样我就可以给更多的学生提供锻炼的机会，也有利于学生自我纠正。2.建立值班班长制度。根据学号轮流担任值班班长。值班班长负责检查当天的卫生和纪律，并督促每个学生做好自己的事情。这极大地激发了学生的积极性，培养了他们的才能。班级的自我管理得到了加强，班集体的内部也日益完善。3、建立竞争激励机制，形成竞争氛围。让学生参加比赛是提高学生心理素质、增加才艺的重要途径。因此，要增强学生的竞争意识，培养学生的自尊、自信、自我激励和挫折承受能力。提高学习热情和辨别标准。每个学生自己找一个同级别的对手。参赛者比较学习、思考、运动和个人比赛。双方不时互相鼓励。互相追逐的氛围充分发挥了学生的主体作用，班级现状良好。

作为