2024年北师大版八年级数学上册《6.4 数据的离散程度》课件.pptVIP

第六章数据的分析;教学目标：

了解刻画数据离散程度的三个量度极差、标准差和方差，能借助计算器求出相应的数值。

教学重点：

能对数据进行相应的处理和分类的基础上，又安排学生怎样对数据进行分析，力图使学生在统计意识和方法上再上一个台阶。

教学难点：

通过对现实生活中的某外贸公司对几个不同的厂家鸡腿的质量进行分析，引出极差、方差、标准差等相关概念，从而培养学生的统计应用能力。

;为了提高农副产品的国际竞争力，一些行业协会对农副产品的规格进行了划分，某外贸公司要出口一批规格为75g的鸡腿．现有2个厂家提供货源，它们的价格相同，鸡腿的品质也相近．质检员分别从甲、乙两厂的产品中抽样调查了20只鸡腿，它们的质量(单位:g)如下：

甲厂：75747476737675777774

74757576737673787772

乙厂：75787277747573797275

80717677737871767375

把这些数据表示成下图：;问题;问题;问题;概念

;如果丙厂也参与了竞争，从该厂抽样调查了20只鸡腿，它们的质量数据如图：;问题;x是这一组数据x1，x2，…，xn的平均数，s2是方差。;探索用计算器求下列一组数据的标准差：

98991011021009610499101100

请你使用计算器探索求一组数据的标准

差的具体操作步骤。;丙厂;解：甲、乙两队队员的身高的平均数都是178cm；极差分别是2cm和4cm；方差分别是0.6和1.8；因此，甲仪仗队更为整齐。;小结;作业;再见！;