行进间运球急停-急起.docVIP

授课老师：吴迪淼指导老师：汪伟红

课题

篮球：行进间运球急停、急起

素质练习：连续跳跃

授课日期

2012.11.1

课标要求

新课标要求我们要以“学生发展为中心”，摆正自己在课堂活动中得位置，尊重学生的主体地位，把学生的全面发展放在中心地位，从一个全新的视角来看待学生的地位、权利，使学生由被动变主动。通过本课程的学习，学生能够了解篮球行进间双手胸前传接球技巧。以激发运动兴趣，培养学生对篮球这项运动的热爱，提高学生篮球的技战术水平。

教学背景分析

教学内容分析

本节课主要以篮球行进间双手胸前传球练习为主。篮球是中学生非常喜欢的一项运动。通过篮球行进间运球急停、急起练习可以让同学们掌握篮球实战中的传球技巧。再通过素质练习后进行体能的加强。

学情分析

本次课的授课为高2年级女同学，主要学习篮球行进间运球急停、急起，通过本节课篮球行进间运球急停、急起的内容，使我们对学生的篮球技术水平有了比较全面的了解，同时也使学生打好篮球基本功。

教学目标

1、认知目标：学习与了解篮球行进间运球和连续跳跃的技术原理及其在篮球运动中的作用。

2、技能目标：通过本次课的学习，使学生能结合运球、移动、跑动和运球急停、急起、跳跃等各种技术进行综合练习。

3、情感目标：通过篮球行进间运球急停、急起和连续跳跃练习培养学生对篮球的热爱和坚持不懈的精神。

重难点分析

教学重点：运球的手型拍击球的部位和力量

教学难点：上下肢协调配合和力量的控制。

教学

策略

分析

理论讲述、现场实践操作法、直观教具教学法、现场提问、师生互动等。

体育（与健康）实践公开课教案

（高二女生班人数32）

本课主题

篮球

教学重点

运球的手型拍击球的部位和力量

教材内容

行进间运球急停急起

素质练习：连续跳跃

教学难点

上下肢协调配合和力量的控制

教学

目标

1、认知目标：学习与了解篮球运球急停急起和跳跃的技术原理及其在篮球运动中的作用。使85%的学生基本掌握，15%的学生的了解。

2、技能目标：通过本次课的学习，使学生能结合运球、移动、跑动和急停急起、跳跃等各种技术进行综合练习。

3、情感目标：通过篮球行进间运球急停急起练习培养学生对篮球的热

爱。

教学顺序

课的内容

组织、教法、学法与要求

运动量

教师活动

学生活动

次数

时间

准

备

部

分

基

本

部

分

结

束

部

分

1、课堂常规

整合队伍

检查人数

宣布本堂课内容和要求

④安排见习生

2、准备活动

1.绕篮球场慢跑一圈

2.绕垫子运球

3.运球接力（游戏）

规则：四列同学分成四组，一人一球，由各组排头开始出发，绕垫子运球最后一个回来直线运球到出发点后，下一个同学出发，一次进行，最快一组获胜。

二、运球急停、急起

1、运球急停急起动作要领：急起时用力蹬地手拍按球的后上方，急停时降低重心手接球的前上方。

常见错误：脚的动作与手的速度不协调

二、素质练习

1、立定跳远

动作要领：1）预摆2）起跳3）腾空4）落地支撑

2仰卧起坐

3背卧起

一、放松练习

每人一块垫子进行放松练习

二1）集合

2）总结

3）回收器材

4）下课

1、集合、整队，并检查学生人数及服装。

2、师生问好；

3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。

4、安排见习生。

组织

四列→一路纵队

教法与步骤：

组织队形进行热身

讲解游戏规则

观察指导

教法与步骤

示范，讲解

组织练习

巡回纠错

步骤：1）慢跑中运球急停急起练习

2）跑动中练习

教法：1）示范，讲解

2）组织练习

3）巡回指导

练习方法：连续跳跃垫子

练习方法：一分钟

练习方法：每人20次

组织：四列横队

练习方法：对大小腿，手臂进行放松。

组织：四列横队

要求：认真总结

清点器材

队形：

要求：静、齐、快

1、师生问好

2、认真听讲，明确学习内容和要等。

组织

图一

（垫子一列8个）

图二

组织队形：

要求：认真观察，积极参与

要求：1）起跳时膝盖屈，下蹬用力

2）认真练习

3）注意安全

组织：

要求：静、齐、快

1次

1次

1次

1

8′

13′

8′

8′

场地

器材

篮球场一块，篮球33个，垫子32个

平均

心率

120次/m

练习

密度

50%

运动

强度

中

心理

负荷

课后

摘记

语言不够精炼，教态不够严谨。时间把握上有点问题。

课的设计思路不合理。