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2023中考数学必考知识点汇总

相同三角形（7个考点）

考点1：

相同三角形的概念、相同比的意义、画图形的放大和缩小

考核要求：

（1）了解相同形的概念；

（2）掌握相同图形的特点以及相同比的意义，能将已知图形按照要求放大和缩小。

考点2：

平行线分线段成百分比定理、三角形一边的平行线的有关定理

考核要求：了解并利用平行线分线段成百分比定理处理某些几何证明和几何计算。

注意：被鉴定平行的一边不能够作为条件中的相应线段成百分比使用。

考点3：

相同三角形的概念

考核要求：以相同三角形的概念为基础，抓住相同三角形的特征，了解相同三角形的定义。

考点4：

相同三角形的鉴定和性质及其应用

考核要求：熟练掌握相同三角形的鉴定定理（涉及预备定理、三个鉴定定理、直角三角形相同的鉴定定理）和性质，并能很好地应用。

考点5：

三角形的重心

考核要求：懂得重心的定义并初步应用。

考点6：

向量的有关概念

考点7：

向量的加法、减法、实数与向量相乘、向量的线性运算

考核要求：掌握实数与向量相乘、向量的线性运算

锐角三角比（2个考点）

考点8：

锐角三角比（锐角的正弦、余弦、正切、余切）的概念，30度、45度、60度角的三角比值。

考点9：

解直角三角形及其应用

考核要求：

（1）了解解直角三角形的意义；

（2）会用锐角互余、锐角三角比和勾股定理等解直角三角形和处理某些简朴的实际问题，尤其应该熟练利用特殊锐角的三角比的值解直角三角形。

二次函数（4个考点）

考点10：

函数以及函数的定义域、函数值等有关概念，函数的表达法，常值函数

考核要求：

（1）经过实例认识变量、自变量、因变量，懂得函数以及函数的定义域、函数值等概念；

（2）懂得常值函数；

（3）懂得函数的表达措施，懂得符号的意义。

考点11：

用待定系数法求二次函数的解析式

考核要求：

（1）掌握求函数解析式的措施；

（2）在求函数解析式中熟练利用待定系数法。

注意求函数解析式的环节：一设、二代、三列、四还原。

考点12：

画二次函数的图像

考核要求：

（1）懂得函数图像的意义，会在平面直角坐标系中用描点法画函数图像

（2）了解二次函数的图像，体会数形结合思想；

（3）会画二次函数的大致图像。

考点13：

二次函数的图像及其基本性质

考核要求：

（1）借助图像的直观、认识和掌握一次函数的性质，建立一次函数、二元一次方程、直线之间的联络；

（2）会用配措施求二次函数的顶点坐标，并说出二次函数的有关性质。

注意：

（1）解题时要数形结合；

（2）二次函数的平移要化成顶点式。

圆的有关概念（6个考点）

考点14：

圆心角、弦、弦心距的概念

考核要求：清楚地认识圆心角、弦、弦心距的概念，并会用这些概念作出正确的判断。

考点15：

圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系

考核要求：认清圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系，在了解有关圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系的定理及其推论的基础上，利用定理进行初步的几何计算和几何证明。

考点16：

垂径定理及其推论

垂径定理及其推论是圆这一板块中最主要的知识点之一。

考点17：

直线与圆、圆与圆的位置关系及其相应的数量关系

直线与圆的位置关系可从与之间的关系和交点的个数这两个侧面来反应。在圆与圆的位置关系中，常需要分类讨论求解。

考点18：

正多边形的有关概念和基本性质

考核要求：熟悉正多边形的有关概念（如半径、边心距、中心角、外角和），并能熟练地利用正多边形的基本性质进行推理和计算，在正多边形的计算中，经常利用正多边形的半径、边心距和边长的二分之一构成的直角三角形，将正多边形的计算问题转化为直角三角形的计算问题。

考点19：

画正三、四、六边形

考核要求：能用基本作图工具，正确作出正三、四、六边形。

数据整顿和概率统计（9个考点）

考点20：

拟定事件和随机事件

考核要求：

（1）了解必然事件、不可能事件、随机事件的概念，懂得拟定事件与必然事件、不可能事件的关系；

（2）能辨别简朴生活事件中的必然事件、不可能事件、随机事件。

考点21：

事件发生的可能性大小，事件的概率

考核要求：

（1）懂得多种事件发生的可能性大小不同，能判断某些随机事件发生的可能事件的大小并排出大小顺序；

（2）懂得概率的含义和表达符号，了解必然事件、不可能事件的概率和随机事件概率的取值范围；

（3）了解随机事件发生的频率之间的区别和联络，会根据大屡次试验所得频率估计事件的概率。

考点22：

等可能试验中事件的概率问题及概率计算

考核要求：

（1）了解等可能试验的概念，会用等可能试验中事件概率计算公式来计算简朴事件的概率；

（2）会用枚举法或画“树形图”措施求等可能事件的概率，会用区域面积之比处理简朴的概率问题；

（3）形成对概率的初步认识，