专题14 理解权利义务（第02期）-2024中考道德与法治真题分项汇编（全国通用）（原卷版）.doc

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专题14理解权利义务

考点1公民权利

1．（2024年江苏泰州）宪法第三十八条规定，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。这说明公民依法享有

A．监督权 B．人格尊严权 C．姓名权 D．物质帮助权

2．（2024年甘肃兰州B）在我国，公民参与管理国家和管理社会的一项基本政治权利是

A．依法纳税

B．依法服兵役

C．选举权和被选举权

D．肖像权

3．（2024年广西北部湾经济区）图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是

A． B．

C． D．

4．（2024年广西柳州）漫画《全民接种》体现了国家保护公民的

A．政治自由 B．财产安全 C．生命健康 D．人格尊严

5．（2024年湖北省仙桃、江汉油田、潜江、天门）H村村民于2024年经镇政府协调，将承包地以每亩每年800元的价格整体流转给本市一企业从事小龙虾养殖。合同规定，企业于每年春节前将本年度流转款支付给农民。2024年底，企业以受疫情影响亏损为由，只按每亩400元的价格支付当年土地流转费。下列各项所列村民维护自己权益的程序，你认为正确的是

A．与企业协商，不成→请镇政府调解，不成→请市政府仲裁，不成→上诉至法院

B．与企业协商，不成→请镇政府调解，不成→请仲裁机构仲裁，不成→上诉至法院

C．与镇政府协商，不成→请企业调解，不成→请仲裁机构仲裁，不成→上诉至市政府

D．与镇政府协商，不成→请市政府调解，不成→请仲裁机构仲裁，不成→上诉至法院

6．（2024年江苏泰州）2024年3月1日．《中小学教育惩戒规则（试行）》正式施行。该规则明确规定中小学教师可行使多种教育惩戒手段，但也为惩戒划出了“红线”。下列对惩戒认识错误的是

A．实施惩戒必须依法依规，尽量“小惩大诫”

B．老师使用惩戒手段可以根据需要肆意而为

C．适度采用惩戒手段利于学生改正不良行为

D．我们要理解老师的惩戒也是一种教育手段

7．（2024年甘肃兰州A）习近平主席指出，当代中国青年身逢盛世，肩负重任，要在真刀真枪的实干中成就一番事业。从法定义务角度看，“实干”要求公民

A．珍惜时光，纵情享乐 B．只创造个人物质财富

C．必须成为劳动模范 D．积极履行劳动的基本义务

8．（2024年甘肃兰州A）用所学的法律知识分析下列生活现象，观点正确的是

A．小云上小学，是享有劳动权的表现

B．小梅主动依法纳税，行使了公民的基本权利

C．小峰去法院起诉县政府，属于民事诉讼

D．15岁的童某贩卖50克毒品，应当承担刑事责任

9．（2024年广西桂林）2024年参军入伍，2024年退伍，2024年再度参军入伍。来自桂林市象山区二塘乡的这位年轻人参军入伍的选择

①是热爱祖国的具体体现

②书写着生命的价值和意义

③是在自觉履行依法服兵役的义务

④是在依法行使公民政治权利

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

10．（2024年四川凉山州）2024年2月19日，中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号．因为他们在近一阶段中印边境冲突中以实际行动维护了中国国家领土主权和中印边境地区的和平安宁．材料中边防官兵的做法体现了公民的哪项基本义务

A．维护国家安全、荣誉和利益

B．遵守宪法法律

C．维护国家统一

D．依法服兵役

11．（2024年湖南省湘西土家族苗族自治州）仔细观察漫画，阅读相关链接，回答问题．

相关链接2024年3月1日，新修订的刑法修正案正式施行．盗用、冒用他人身份，顶替他人取得高等学历教育入学资格的，处三年以下有期徒刑，拘役或者管制，并处罚金．

（1）冒名顶替上大学的行为，侵犯了公民的哪一项基本权利？

我们可以通过哪些途径来维护自己的这一项基本权利？

（2）你想对漫画中的“冒名顶替者”说些什么？（从道德与法治两个角度）

12．（2024年湖北襄阳）（尊崇宪法法律培育法治信仰）

2024年1月1日，《中华人民共和国民法典颁布实施。为增强同学们的法治意识，学校举办了普法讲座，围绕讲座内容，同学们各抒己见。

小海：民法典被誉为“社会生活的百科全书”和“保障民事权利的宣言书”，是否意味着它将取代宪法的地位？

小薇：民法典共7编、1260条。婚姻、住房、隐私、继承……几乎囊括人一生的民事行为，只要涉及百姓身边的事，都能在民法典里找到答案。所以，民法典被誉为“社会生活的百科全书”和“保障民事权利的宣言书”。

小鱼：我对讲座提到的两个案例中的人物印象很深。很佩服小陈，身体残疾，拄着拐杖上学，三年如一日，学习还那么认真！而大学生小李，暑假将偷拍的军事基地照片发给境外间谍组织，结果被判刑。因此，我认为，小陈不错，小李不该。

（1）请你运用宪法的相关知识，解答小海的困惑。

（2）结合小薇的观