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活动目标：1、情感目标：体验活动成功的快乐。2、知识目标：认识扭扭棒能够随意造型的特点。3、能力目标：能够用卷、扭、弯、绕等不同方法表现物体的造型，发展幼儿动手造型的能力。活动重点：幼儿能大胆运用扭扭棒进行造型。活动难点：能用扭扭棒进行各部分合理连接、组合。活动准备：各色扭扭棒、木棒、教师范例、轻音乐活动过程：一、开始部分变魔术导入活动：小朋友们谁知道这是什么？（出示扭扭棒）今天老师要用它来变魔术，请大家闭上眼睛。（出示范例）看看老师变出了什么？小朋友们想不想当魔术师呢？那我们先来学几种本领吧！二、基本部分1、学习第一种本领：“卷”扭扭棒我们要用到一根木棒和一根扭扭棒，（制作要领：毛根木棒一端对齐，三根指头将其捏紧，毛根绕着木棒跳舞，竖起木棒准备抽离，木棒下拉毛根卷好。）请小朋友们和老师学学卷的动作，卷好的扭扭棒像什么？用它还可以做什么？2、学习第二种本领：“扭”扭扭棒需要两条不同颜色的扭扭棒，小朋友可以选择自己喜欢的颜色。（制作要领：两端要对齐，一个方向绕，可向外绕，也可向内绕）请小朋友们和老师学学扭的动作，扭好的扭扭棒像什么？用它还可以做什么？3、学习第三种本领：“弯”扭扭棒需要一根毛根（制作要领：毛根食指绕一圈，弯出圆圈扭一下，接着再围食指绕，弯一圈扭一下，一共扭出五个圈，一朵小花真漂亮！）请小朋友们和老师学学弯的动作，想一想用它可以做什么？4、学习最后一种本领：“绕”扭扭棒只需要一根毛根（制作要领：先从一端弯小钩，围着小钩绕圈圈，绕出一个螺旋来。）请小朋友们和老师学学绕的动作，绕好的扭扭棒像什么？用它还可以做什么？5、布置任务：用刚学到的新本领为最爱的人准备神秘礼物。三、结束部分欣赏并介绍参考图片，激发幼儿创作欲望。*活动过程：一、开始部分变魔术导入活动：小朋友们谁知道这是什么？（出示扭扭棒）今天老师要用它来变魔术，请大家闭上眼睛。（出示范例）看看老师变出了什么？小朋友们想不想当魔术师呢？那我们先来学几种本领吧！二、基本部分1、学习第一种本领：“卷”扭扭棒我们要用到一根木棒和一根扭扭棒，（制作要领：毛根木棒一端对齐，三根指头将其捏紧，毛根绕着木棒跳舞，竖起木棒准备抽离，木棒下拉毛根卷好。）请小朋友们和老师学学卷的动作，卷好的扭扭棒像什么？用它还可以做什么？2、学习第二种本领：“扭”扭扭棒需要两条不同颜色的扭扭棒，小朋友可以选择自己喜欢的颜色。（制作要领：两端要对齐，一个方向绕，可向外绕，也可向内绕）请小朋友们和老师学学扭的动作，扭好的扭扭棒像什么？用它还可以做什么？3、学习第三种本领：“弯”扭扭棒需要一根毛根（制作要领：毛根食指绕一圈，弯出圆圈扭一下，接着再围食指绕，弯一圈扭一下，一共扭出五个圈，一朵小花真漂亮！）请小朋友们和老师学学弯的动作，想一想用它可以做什么？4、学习最后一种本领：“绕”扭扭棒只需要一根毛根（制作要领：先从一端弯小钩，围着小钩绕圈圈，绕出一个螺旋来。）请小朋友们和老师学学绕的动作，绕好的扭扭棒像什么？用它还可以做什么？5、布置任务：用刚学到的新本领为最爱的人准备神秘礼物。三、结束部分欣赏并介绍参考图片，激发幼儿创作欲望。*
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