沪科版八年级数学上第15章《全等三角形》测试题(2)-2.docVIP

沪科版八年级数学上第15章《全等三角形》测试题(2)-2.doc

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八年级数学《全等三角形》测试题

班级姓名得分

一、选择题

1.以下命题中正确的选项是〔〕

A.全等三角形的高相等B.全等三角形的中线相等

C.全等三角形的角平分线相等D.全等三角形对应角的平分线相等

2.以下各条件中,不能作出惟一三角形的是〔〕

ACBDFE

A

C

B

D

F

E

C.两边和其中一边的对角D.三边

3.以下各组条件中,能判定△ABC≌△DEF的是()

A.AB=DE,BC=EF,∠A=∠D

B.∠A=∠D,∠C=∠F,AC=EF

C.AB=DE,BC=EF,△ABC的周长=△DEF的周长

D.∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F

4.如图,在△ABC中,∠A:∠B:∠C=3:5:10,又△MNC≌△ABC,

那么∠BCM:∠BCN等于〔〕

A.1:2B.1:3C.2:3D.1:4

5.如图,∠AOB和一条定长线段A,在∠AOB内找一点P,使P

到OA、OB的距离都等于A,做法如下:〔1〕作OB的垂线NH,

使NH=A,H为垂足.〔2〕过N作NM∥OB.〔3〕作∠AOB的平

分线OP,与NM交于P.〔4〕点P即为所求.

其中〔3〕的依据是〔〕

A.平行线之间的距离处处相等

B.到角的两边距离相等的点在角的平分线上

C.角的平分线上的点到角的两边的距离相等

D.到线段的两个端点距离相等的点在线段的垂直平分线上

6.如图,△ABC的三边AB、BC、CA长分别是20、30、40,其三条

角平分线将△ABC分为三个三角形,那么S△ABO︰S△BCO︰S△CAO等于〔〕

A.1︰1︰1B.1︰2︰3C.2︰3︰4D.3︰4︰5

7.如图,从以下四个条件:①BC=B′C,②AC=A′C,

③∠A′CB=∠B′CB,④AB=A′B′中,任取三个为条件,

余下的一个为结论,那么最多可以构成正确的结论的个数是〔〕

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

8.要测量河两岸相对的两点A,B的距离,先在AB的垂线BF上

取两点C,D,使CD=BC,再定出BF的垂线DE,使A,C,E在同

一条直线上,如图,可以得到,所以ED=AB,因

此测得ED的长就是AB的长,判定的理由是〔〕

A.B.C.D.

9.如下图,△ABE和△ADC是△ABC分别沿着AB,AC边

翻折180°形成的,假设∠1∶∠2∶∠3=28∶5∶3,那么∠α的度

数为〔〕

A.80°B.100°C.60°D.45°.

10、以下说法中正确的选项是〔〕

A.两腰对应相等的两个等腰三角形全等

B.两个锐角对应相等的两个直角三角形全等

C.两角及其夹边对应相等的两个三角形全等

D.三个角对应相等的两个三角形全等

二、填空题

11.如图,在△ABC中,AD=DE,AB=BE,∠A=80°,

那么∠CED=_____.

12.△DEF≌△ABC,AB=AC,且△ABC的周长为23cm,BC=4cm,那么△DEF的边中必有一条边等于______.

13.在△ABC中,∠C=90°,BC=4CM,∠BAC的平分线交BC于D,且BD︰DC=5︰3,那么D到AB的距离为_____________.

14.如图,△ABC是不等边三角形,DE=BC,以D,E为两个顶点作位置不同的三角形,使所作的三角形与△ABC全等,这样的三角形最多可以画出_____个.

ABCD15.如图,分别是锐角三角形和锐角三角形中边上的高,且.假设使,请你补充条件___________.(填写一个你认为适当的条件即可)

A

B

C

D

16.如果两个三角形的两条边和其中一条边上的高对应相等,那么这两个三角形的第三边所对的角的关系是__________.

17.如右图,在中,平

分,于,假设,那么

的周长为.

18.在数学活动课上,小明提出这样一个问题:∠B=∠C=90,E是

BC的中点,DE平分∠ADC,∠CED=35,如图,那么∠EAB是多少

度?大家一起热烈地讨论交流,小英第一个得出正确答案,是______.

三、解答题

19.如图,公园有一条“”字形道路,其中

∥,在处各有一个小石凳,且,

为的中点,请问三个小石凳是否在一条直线上?

说出你推断的理由.

ABCED20.如图,给出五个等量关系:①②③④

A

B

C

E

D

⑤.请你以其中两个为条件,另三个中的一个为结论,推出一个正确

的结论〔只需写出一种情况〕,并加以证明.

求证:

证明:

21.如图,在∠AOB的两边OA,OB上分别取OM=ON,OD=OE,

DN和EM相交于点C.

求证:点C在∠AOB的平分线上.

四、探索题

22.(1)如图1,以的边、为边分别

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