河南中考数学第22题总结讲义.doc

五年中考试题

(2014年22题)如图1，正方形ABCD在直线MN的上方，BC在直线MN上，E是射线BC上一点，以AE为边在直线MN的上方作正方形AEFG．

〔1〕连接FC，观察并猜测tan∠FCN的值，并说明理由；

〔2〕如图2，将图1中正方形ABCD改为矩形ABCD，AB=m，BC=n〔m，n为常数〕，E是射线BC上一动点〔不含端点B〕，以AE为边在直线MN的上方作矩形AEFG，使顶点G恰好落在射线CD上，当点E沿射线CN运动时，请用含m，n的代数式表示tan∠FCN的值．

图1图2

(2013年22题)〔1〕问题背景

如图1，Rt△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，∠ABC的平分线交直线AC于D，过点C作CE⊥BD，交直线BD于E．请探究线段BD与CE的数量关系．

〔事实上，我们可以延长CE与直线BA相交，通过三角形的全等等知识解决问题．〕

结论：线段BD与CE的数量关系是______________________〔请直接写出结论〕；

〔2〕类比探索

在〔1〕中，如果把BD改为∠ABC的外角∠ABF的平分线，其他条件均不变〔如图2〕，〔1〕中的结论还成立吗？假设成立，请写出证明过程；假设不成立，请说明理由；

〔3〕拓展延伸

在〔2〕中，如果AB≠AC，且AB=nAC〔0＜n＜1〕，其他条件均不变〔如图3〕，请你直接写出BD与CE的数量关系．

结论：BD=_____CE〔用含n的代数式表示〕．

图1图2图3

(2012年21题)如图1，直角∠EPF的顶点和正方形ABCD的顶点C重合，两直角边PE，PF分别和AB，AD所在直线交于点E和F，易得△PBE≌△PDF，故结论“PE=PF”成立；

〔1〕如图2，假设点P在正方形ABCD的对角线AC上，其他条件不变，〔1〕中的结论是否仍然成立？说明你的理由；

〔2〕如图3，将〔2〕中的“正方形ABCD”改为“矩形ABCD”，其他条件不变，假设AB=m,BC=n，直接写出的值。

(2011年21题)如下图，在直角梯形ABCD中．AD∥BC，AB⊥BC，∠DCB-=75°，以CD为一边的等边△DCE的另一顶点E在腰AB上．

〔1〕如下图，猜测AB与BC的数最关系，并说明理由；

〔2〕如图2所示，假设F为线段CD上一点，∠FBC=30°，连接AF，请判断△BAF的形状，并说明理由。

针对训练：

1.〔1〕操作发现

如图，矩形ABCD中，E是AD的中点，将△ABE沿BE折叠后得到△GBE，且点G在举行ABCD内部．小明将BG延长交DC于点F，认为GF=DF，你同意吗？说明理由．

〔2〕问题解决

保持〔1〕中的条件不变，假设DC=2DF，求的值；

〔3〕类比探求

保持〔1〕中条件不变，假设DC=nDF，求的值．

2.类比、转化、从特殊到一般等思想方法，在数学学习和研究中经常用到，如下是一个案例，请补充完整．

原题：如图1，在□ABCD中，点E是BC边的中点，点F是线段AE上一点，BF的延长线交射线CD于点G，假设，求的值．

〔1〕尝试探究

在图1中，过点E作EH∥AB交BG于点H，那么AB和EH的数量关系是_______________，

CG和EH的数量关系是_________________，的值是．

〔2〕类比延伸

如图2，在原题的条件下，假设〔m＞0〕，那么的值是〔用含m的代数式表示〕，试写出解答过程．

〔3〕拓展迁移

如图3，梯形ABCD中，DC∥AB，点E是BC的延长线上一点，AE和BD相交于点F.

假设〔a＞0，b＞0〕，那么的值是〔用含a、b的代数式表示〕．

4〔2012〕〕类比、转化、从特殊到一般等思想方法，在数学学习和研究中经常用到，如下是一个案例，请补充完整.

原题：如图1，在中，点E是BC边上的中点，点F是线段AE上一点，BF的延长线交射线CD于点G，假设，求的值。

〔1〕尝试探究

在图1中，过点E作交BG于点H，那么AB和EH的数量关系是，CG和EH的数量关系是，的值是

〔2〕类比延伸

如图2，在原题的条件下，假设那么的值是〔用含的代数式表示〕，试写出解答过程。

〔3〕拓展迁移

如图3，梯形ABCD中，DC∥AB，点E是BC延长线上一点，AE和BD相交于点F，假设，那么的值是〔用含的代数式表示〕.

5〔2013〕如图1，将两个完全相同的三角形纸片ABC和DEC5重合放置，其中∠C=90°，∠B=∠E=30°。

〔1〕操作发现

如图2、固定△ABC，使△DEC绕点C旋转，

当点D恰好落在AB边上时，填空：

①线段DE与AC的位置关系是_________；

②设△BDC的面积为，△AEC的面积为