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- 2024-05-29 发布于天津
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第3讲捕获光能的色素和结构、光合作用的原理
考情研读·备考定位
课标要求
核心素养
1.说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量,这些能量在二氧化碳和水转变为糖与氧气的过程中,转换并储存为糖分子中的化学能。
2.实验:提取和分离叶绿体色素。
1.通过“绿叶中色素的提取和分离”实验,培养学生的实验探究能力。(科学探究)
2.运用结构与功能观,分析叶绿体结构适于进行光合作用的特点;通过分析恩格尔曼实验,归纳总结叶绿体的功能。(生命观念)
3.通过分析叶绿体色素吸收光谱在农业生产中的应用,养成关心生产、生活实际的责任意识。(社会责任)
4.通过比较光反应与暗反应及它们之间的关系,建立对立统一、结构决定功能的观点。(生命观念)
考点一捕获光能的色素和结构
必备知识·夯实基础
知|识|巩|固
1.绿叶中色素的提取和分离
(1)实验原理
(2)实验步骤
①提取色素
a.研磨
操作图解
添加物质
作用
无水乙醇
溶解色素
二氧化硅
研磨充分
碳酸钙
保护色素
b.过滤:用单层尼龙布过滤。
c.收集滤液:试管口加棉塞,防止乙醇挥发和色素氧化。
②分离色素
主要操作
操作要点
操作目的
制备滤
纸条
预先干燥处理
使层析液在滤纸上快速扩散
一端剪去两角
保证色素在滤纸上扩散均匀、整齐
画滤液
细线
滤液细线要细、直、匀
使各色素扩散的起点相同
待滤液干燥后,再画一两次
增加色素附着量,使分离出
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