滑动变阻器在电路中的作用.1-完整版PPT课件.pptVIP

专题复习课滑动变阻器在电路中的作用

下面重点强调：通过改变接入电路中的电阻丝有效长度来改变电路中的电阻，从而改变电路中的电流.2、滑动变阻器的连接方法滑动变阻器有四个接线柱A、B、C、D，其中两个接线柱连接到电路中，有哪几种接法？在电路图中有下列两种接法，实质相同还是不同？AB、CD、AC、AD、BC、BD六种接法；实质相同。1、滑动变阻器的工作原理ABCDP一、复习滑动变阻器的基本知识铭牌上“50Ω，1.5A”的意思变阻器铭牌上标出的是滑动变阻器的“最大阻值”和允许通过的“最大电流”

连接方法：“一上一下”变阻规律：ABCDPABCDPABCDPABCDP“近小远大”问题：当要用滑动变阻器改变电路中电阻(或电流或电压分配)时，你认为上述六种接法中哪几种有效？AC、AD、BC、BD四种接法ABCDP变阻情况：“与下接柱有关，与上接柱无关”

灯的亮度，无论怎样移动滑片，灯的亮度都不改变灯的亮度，无论怎样移动滑片，灯的亮度都不改变很亮很暗

1、如果将图示的变阻器连入电路，使滑片向右移动时连入电路的电阻值变小，应将两点接入电路中。练一练B、C（或B、D）*2、若滑动片顺时针旋转，连入电路电阻要增大，应接哪两个接线端？

二、滑动变阻器在电路中的作用1、保护电路-----滑动变阻器在实验电路中通常有此共性。2、变阻、限流、分压-----滑动变阻器在电路中通常有这几方面作用。但不同的电路利用的侧重点不同.滑动变阻器要串联接入所要控制的电路中、闭合电路开关前，必须将将滑片移到阻值最大处，电阻最大，电流才最小，才能起到保护电路的作用。

比较：滑动变阻器在初中实验电路中的作用实验一：探究导体中的电流与电压的关系例1：在探究“电流与电压关系”的实验中，同学们进行了交流与合作．（1）如图所示，同学们在交流中提出甲、乙两个探究思路，请对这两个探究思路进行评估。

【答案】（1）评估：①从操作方面评估：②从安全方面评估：③从收集数据方面评估：保持R一定电压U/V电流I/A20.2460.40.6VAR甲电路虽然简单，但需要改变电池个数，操作不便。乙电路不需要拆装电路，操作简便。甲电路电压成倍数变化，容易烧坏电源或电流表。乙电路有滑动变阻器，能起到保护电路的作用。甲电路不能选取任意数据，结论存在特殊性。乙电路可以选取任意数据，结论具有普遍性。

实验二：探究导体中的电流与电阻的关系例2：（1）某同学用如图所示的电路探究导体中的电流跟导体的电阻关系。他先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表的示数填入表中。由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比。试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？答：___________________________。a、b两点间电压发生变化，在研究电流与电阻关系时，没有控制电压一定。（2）该同学经过认真分析，发现了错误的原因，他改进实验后，先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间进行实验，结果验证了在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系.

实验三：“伏安法”测电阻实验例3：小玲在做“伏安法测电阻”的实验时．*（1）按所示电路图，用笔画线代替导线将实物连接起来,电压表选用0～3V量程．（2）该同学连接好电路的最后一根导线时，电流表指针有微小偏转，移动滑动变阻器滑片，电流表指针不动。导致上述现象的两个操作错误是??①???????????????????????；②??????????????????????。（3）改正电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在下页表格内，第三次实验时电流表的示数如下页图所示，请将下面表格中的空白处填写完整．（计算结果保留二位小数）连接电路时开关没断开滑动变阻器接在下面两个接线柱

特点：测量一个具有定值的量，因一次测量的数据误差可能较大，所以多次测量是为了取得多组数据,求平均值，以减小实验误差.如：---R=在此滑动变阻器的主要作用是改变定值电阻两端的电压和通过的电流，以取得多组数据求平均值，减小误差。0.318.068.080.208.00

例4：小刚和小丽用下图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯