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小学校园读书节活动方案

小学校园读书节活动方案读书使人明智，读书使人高尚。

为了深入实施素质教育，创建良好的校园化，营造浓郁的读书氛围，激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴化的恩泽，接受经典的洗礼，享受阅读的快乐，特举办第三届校园读书节，具体方案如下：一活动时间年月日—月日二活动主题创书香校园，做书香少年三活动目标通过开展一年一度的读书节活动，逐步形成良好的阅读氛围和阅读传统，共同创建一个充溢书香儒雅和谐的校园。

以读书节活动为载体，按照“全员参与以校为点辐射家庭”的思路和“内容充实形式多样持之以恒”的要求，激发师生共读亲子共读的热情，引导师生养成好读书多读书读好书的阅读习惯，推动书香班级书香校园书香家庭的建设。

通过读书活动，引导全体师生树立并积极践行阅读生活化学习终身化的理念。

四参加对象全体师生家长五组织机构领导小组设立读书节活动领导小组，以统筹指导督查活动的推进。

组长：xx副组长：xx成员：xxx六活动口号与书同行，收获满园书香读好书习美德立良行开卷有益，为生命加钙补锌胸藏墨虚若谷，腹有诗书气自华与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。

七活动安排分三个阶段第一阶段：启动阶段月日-月日营造书香浓郁的读书氛围。

做好环境布置，制好条幅及电子屏宣传语，利用班级Q群或微信圈向家长宣传读书节活动，让整个校园充满浓浓的书香味。

向学生推荐阅读书目，发动学生自购书籍自带书籍学校并建立班级图书角，推选好图书管理员。

召开一期读书节主题班会。

出好读书节主题墙报。

充实读书吧的藏书，更新部分图书。

第二阶段：活动阶段月日——月日一读书节开幕式总校二全校大阅读活动早自习阳光晨读午间悦读阅读分享阅读全校师生定时共读自由悦读图书漂流假期亲子共读家庭共读三多彩读书活动好书推介。

打印“小学生读书推荐书目”。

分发到各班主任，有选择地介绍给学生和家长。

时间：月日前完成读书征活动。

中高年级参加，在每人至少读一本好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行交流评比，再各班按人数的%上交评比展出请各班同时上交电子稿，以备打印装订时间：在月日前完成自制书签活动。

由美术组老师和各班主任进行自制书签的动员及指导。

让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。

学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。

每班上交五张。

时间：月日前完成英语单词卡制作及口语表达决赛在月初赛的基础上，通过又一轮英语绘本阅读教学及每日口语训练，分年级部进行英语单词卡制作及口语表达决赛。

时间：月日至日完成班级诵读比赛。

以年级为单位开展，要求教师与学生共同参与，时间-分钟，诵读内容为语本册教材已学和每周诗词积累中随机抽选，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言字的韵律美，意情美。

时间：在月日前完成年级层面主题活动。

活动对象活动安排一二年级识字小达人测试讲故事比赛童诗诵读比赛三四年级经典美朗诵比赛手抄报比赛整本书阅读班级交流会五六年级好书伴我成长演讲比赛好书推荐海报评比读书笔记展第三阶段：评比展示阶段月-月日“读书笔记”交流，评选“优秀读书笔记”。

评选“书香少年”及“书香家庭”。

书香班级验收评比。

制作活动成果展板。

八活动要求提高对“读书节”活动的认识，把它作为创建“书香校园”的一项重要工作抓，要围绕读书节活动的主题，精心策划，认真组织，使全体学生都能认真参与到读书活动中，确保活动的实效性。

全校教师应充分认识到读书与提高自身专业素质的关系，做学生的表率，自觉多读书，读好书，主动精读教育名著与学名著，并积极引导学生爱读书，会读书，读好书。

班主任及相关科任教师要积极参与，做好配合工作，认真组织好各种形式的班级读书活动。

各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展丰富多彩的班级读书活动。

各项活动的负责人及各宣传员应及时报道信息，充分利用学校网站学校微信号xx县教育信息网xx电视台等媒介对外发布消息。

xx小学

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