2024届四川省成都市蓉城名校联盟高三下学期第三次模拟考试生物试卷.docVIP

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  • 2024-05-26 发布于上海
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2024届四川省成都市蓉城名校联盟高三下学期第三次模拟考试生物试卷.doc

2024届四川省成都市蓉城名校联盟高三下学期第三次模拟考试生物试卷

一、单选题

1.细胞核是细胞的控制中心,在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用。下列代谢活动不能在细胞核中进行的是()

A.DNA的复制

B.ATP的水解

C.多肽链的合成

D.RNA的合成

2.医用葡萄糖可在高温高压条件下用盐酸催化淀粉水解生产,也可用酶来水解淀粉生产。与前者相比,酶法生产的优越性主要体现在()

A.酶是活细胞产生的有机物

B.酶对底物的催化更彻底

C.酶能降低化学反应活化能

D.酶的作用条件比较温和

3.慢性腹泻会造成人体低渗性脱水。低渗性脱水是由于电解质(主要是Na+)丢失比例大于水分丢失比例所致。据此推断,低渗性脱水初期不会出现()

A.细胞外的水向细胞内转移,细胞内液容量增加

B.渗透压感受器兴奋,传至下丘脑会产生明显渴觉

C.细胞外液Na+浓度降低,影响神经元的动作电位

D.抗利尿激素的分泌和释放减少,尿的产生量会增加

4.生物群落的演替,按其演替方向可分为进展演替和逆行演替。进展演替指群落向结构复杂化的方向进行的演替,逆行演替则相反。下列叙述正确的是()

A.进展演替和逆行演替的终点分别是森林和荒漠

B.初生演替属于进展演替,次生演替属于逆行演替

C.人类活动对进展演替和逆行演替的速度都有影响

D.两种演替过程中群落抵抗外界干扰的能力都会增强

5.某基因编码精氨酸的序列发生了一对碱基替换,导致终止密码子提前出现,校正基因表达出能携带精氨酸的校正tRNA,可识别该终止密码子,弥补突变的结果。下列叙述正确的是()

A.tRNA由两条核苷酸链通过氢键结合形成

B.mRNA和校正tRNA都是基因转录的产物

C.翻译过程中mRNA读取tRNA上的密码子

D.终止密码子在编码精氨酸的同时让翻译终止

6.关于物种的形成,“生态成种”假说认为,种群对不同环境的适应,强化了不同种群个体表现型的差异,最终导致生殖隔离。下列叙述错误的是()

A.物种是在自然状态下能够交配并产生可育后代的一群生物

B.适应的形成是由于有利变异的个体更容易生存并留下后代

C.突变和重组可增加生物的多样性,为生物进化提供原材料

D.个体性状的差异源于自然选择,自然选择决定进化的方向

二、非选择题

7.无土栽培是指用营养液代替土壤栽培植物的方法。下图是一种新型液体栽培系统,营养液在植物栽培槽和营养物储存池中循环。无土栽培的某种植物在光照和黑暗条件下培养一段时间后,测得蒸腾失水与离子吸收的情况如下表(注:表中各离子下的数据按在原始溶液中原始浓度的%表示)。回答下列问题:

实验条件

水分消耗

Ca2+

K+

Mg2+

NO3?

PO43?

SO42?

光照

1090mL

135

27

175

104

3

187

黑暗

435mL

105

35

113

77

54

115

(1)无土栽培的营养液由各种营养物质加水配制而成。植物的生命活动离不开水,细胞中绝大多数的水以_______的形式存在,这种形式的水在生命活动中的作用是_______(答出2点即可)。

(2)光照条件下,根系吸收离子所需的能源物质是由_______(填“光合作用”或“呼吸作用”)直接产生的。根据表中数据判断,该种植物对离子的吸收具有选择性,依据是_______(答出2点即可)。

(3)与土壤栽培相比,营养液循环的液体栽培系统具有的优点是_______(答出2点即可)。

8.为研究血糖调节的机理,研究人员用电极对健康小鼠的相关神经进行持续刺激,同时检测小鼠血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度变化,结果如图。回答下列问题:

(1)用电极刺激神经纤维时,兴奋在神经纤维上进行_______(填“单向”或“双向”)传导,膜内电流方向和兴奋传导方向_______(填“相同”或“相反”)。

(2)在本实验中,用电极开始刺激相关神经后,血糖浓度将_______,原因是_______;该实验结果表明,小鼠血糖浓度的调节方式有_______。

(3)研究表明,胰岛素直接作用于胰岛A细胞后能抑制胰高血糖素的分泌。该过程中胰岛素作为信号分子发挥作用的过程可以概括为:胰岛素→_______→_______→胰高血糖素分泌减少。

9.三裂叶豚草是来自北美洲的入侵植物,三裂叶豚草喜干扰且适宜生活在土壤水分含量较大的环境内。某生态学家研究成都地区不同地点三裂叶豚草入侵对生物多样性的影响,调查结果如下表所示(注:平均重要值越高,表明样地中三裂叶豚草的种群密度越大)。回答下列问题:

调查地点

三裂叶豚草平均重要值

物种丰富度

农田边的开阔地

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