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读书可以健身，可以增智，可以愉悦性情，可以提高素养。读书可以使一个人胸怀理想，意志坚定，变得高雅，取得成功。一本好书就是一个新的社会，他能陶冶人的感情和气质，使人高尚。孩子们去读好书吧。

读书可以健身，可以增智，可以愉悦性情，可以提高素养。读书可以使一个人胸怀理想，意志坚定，变得高雅，取得成功。一本好书就是一个新的社会，他能陶冶人的感情和气质，使人高尚。孩子们去读好书吧。

学生作品

学生作品

孝敬父母、尊敬长辈。——张淞

孝敬父母、尊敬长辈。

——张淞读《小乌鸦和妈妈》有感

世上无难事，只怕有心人。

——李欣禹读《小黄莺唱歌》有感

世界是新鲜的、奇妙的，藏着无穷的问号，要想知道答案，就要多读书。

世界是新鲜的、奇妙的，藏着无穷的问号，要想知道答案，就要多读书。

——邵宇溪读《我想知道》有感

只有齐心协力、团结合作，才能干成事情。——

只有齐心协力、团结合作，才能干成事情。

——李思语读《我和我的小伙伴》有感

自信是一个人成功的基石。——

自信是一个人成功的基石。——夏伊轩读《小黄莺唱歌》有感

团结就是力量。——刘国禄读《我和我的小伙伴》有感

七彩桥真美啊！——

七彩桥真美啊！——读《七彩桥》有感

做自己最快乐。——读《小猪变形记》有感

在大人的眼里，圆圈就是圆圈，而在孩子的心目中，同样的圆圈可以代表几种不同的事物。——

在大人的眼里，圆圈就是圆圈，而在孩子的心目中，同样的圆圈可以代表几种不同的事物。

——郭佳兴读《维维的画儿》有感

一滴水拖不起河里的小船，只有团结合作才可以成功。——

一滴水拖不起河里的小船，只有团结合作才可以成功。

——庞博文读《我和我的小伙伴》有感

自己的事情自己做。

——卜伊霏读《自己去吧》有感

学会爱，学会感恩。

学会爱，学会感恩。——读《爱心树》有感

妈妈的爱是最无私的。——读《逃家小兔》有感

有朋友才会有快乐，有友爱才会幸福。——

有朋友才会有快乐，有友爱才会幸福。

——刘彦君读《树和喜鹊》有感

付出越多回报越多，幸福就像煮石头汤。

——孟凡宇读《石头汤》有感

分享不是一种失去，而是一种互利。

分享不是一种失去，而是一种互利。

——孟德凯读《一片树叶，两只蚂蚁》有感

在遇到困难的时候，可以寻求他人的帮助，大家互帮互助团结起来就可以战胜一切！

在遇到困难的时候，可以寻求他人的帮助，大家互帮互助团结起来就可以战胜一切！——石昊然《想吃苹果的鼠小弟》

小豌豆知错就改，想用橡皮擦掉自己的错误，成为完美的孩子，我爱小豌豆。

——李方圆读《小豌豆》有感

小学生读书兴趣的培养

书籍是人类进步的阶梯。古今中外的思想家、科学家、文学家，例如：爱迪生、鲁迅、高尔基、华罗庚等人无不是从小酷爱读书，从书籍中吸取丰富的营养，使自己的脑子变得日益聪明起来的。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就像没有阳光，智慧里没有书籍就像鸟儿没有翅膀。”伟大的科学家培根说过：“读书使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。”这些伟大的名言足以说明读书的重要。一个人从小养成读书的习惯将受益一生。现在，我们也都认识到了读书的重要性，想尽一切办法让学生多读一些书。但是，学生如果对读书没有兴趣，就达不到预期的效果。不但如此，有时还会使学生对学习产生厌烦心理。为此，培养学生的读书兴趣是至关重要的。那么，如何培养学生的读书兴趣呢？

一、优化阅读环境、敲响读书之门

学生的成长很大程度上受到环境的影响。优化阅读环境，让生活弥漫书香气息是我们做教师的追求。因此，我在教学中努力为孩子创造一个优良的阅读环境，带领学生敲响读书之门。首先，着力打造书香班级。在我们班有可供孩子阅读的各方面书籍，并在读书角张贴温馨的阅读暗示：“与书为友，走向优秀！”“读经典的书，做有根的人！”在教室前面彰显着警示牌：“今天，你读书了吗？”还在教室里张贴名言警句,“为中华之崛起而读书””书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟“，“世上无难事，只怕有心人”。“读书破万卷，下笔如有神。”这些醒目的标志，使学生迈进班级的那一刻就会想到读书。其次，将书香气息带给家庭。说句心里话，我们班孩子的家长多数是农民，他们对于读书的意识并不高，尽管如此，我仍坚信：只要肯努力、只要肯坚持，让孩子在无意中就能端起书本来阅读，这样，长此以往，相信家长们会有所动容，从而为孩子能够读更多的好书拓宽‘道路’。虽然让家长读书的起步工作难做，但我仍通过校信通、开家长会等利用一切与家长接触的机会，将书香信息传递给家长。开